2024年五年级数学上册 循环小数教案 青岛版

2024年五年级数学上册 循环小数教案 青岛版教学内容：循环小数。(例7一例9和“做一做”，练习七第l一3题。)教学要求： 1．使学生初步理解循环小数的概念，掌握循环小数的简便记法。 2

2024年沪教版数学五年级上册《循环小数》word教案

2024年沪教版数学五年级上册《循环小数》word教案教学目标：【知识与技能】1. 知道循环小数的含义。2. 掌握循环小数的两种表示方法。【过程与方法】1．通过已有的知识，探究认识循环小数，掌握循环小

沪教版五年级上册《循环小数》数学教案

沪教版五年级上册《循环小数》数学教案沪教版五年级上册《循环小数》数学教案　　教学目标：　　1．学生初步认识循环小数；　　2.学生了解有限小数和无限小数，知道循环小数是无限小数中的一种。　　3.学生根据

五年级数学上册 2.4循环小数教案 新人教版

循环小数教学要求：　　1、使学生理解循环小数、有限小数、无限小数的意义，通过求商，使学生感受到循环小数的特点，掌握循环小数的两种表示方法，会判断循环小数、有限小数、无限小数。　　2、培养学生发现问题、

五年级数学教案-循环小数练习

五年级数学教案——循环小数练习教学目的：1、学生进一步巩固对循环小数概念的理解。2、能比较两个（含）循环小数的大小。学具准备：计算器教学过程：一、主动回顾，知识再现。上节课我们学习了什么知识？二、单项

五年级《循环小数》教学反思

五年级《循环小数》教学反思　　　　五年级《循环小数》教学反思　　　　《循环小数》是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，

2024年五年级数学上册 3.4 循环小数用计算器探索规律教案 新人教版

2024年五年级数学上册 3.4 循环小数用计算器探索规律教案 新人教版学习目标：能借助计算器探求简单的数学规律。二、自主学习： 1、用计算器计算下面各题的商。 1÷11= 2÷1

五年级数学教案-《循环小数练习》教学设计

五年级数学教案——《循环小数练习》教学设计教学目的：1、学生进一步巩固对循环小数概念的理解。2、能比较两个（含）循环小数的大小。学具准备：计算器教学过程：一、主动回顾，知识再现。上节课我们学习了什么知

苏教版数学五年级上册教案循环小数练习

苏教版数学五年级上册教案 循环小数练习　　教学目的：1、学生进一步巩固对循环小数概念的理解。　　2、能比较两个（含）循环小数的大小。　　学具准备：计算器　　教学过程：　　一、主动回顾，知识再现。上节课

五年级数学上册 第3单元《小数除法》（循环小数）综合习题2（新版）冀教版

《循环小数》综合习题1、写出下面各小数的近似值。（保留两位小数）2、将下面的各数按要求排序，把序号填在（ ）里。（ ）＞（ ）＞（ ）＞（

《循环小数》数学教案设计

教案《循环小数》数学教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1循环小数是小学数学中的重要概念，学生在学习分数和小数后，对循环小数的认识有助于深化对数学规律的理解。1.1.2通过学习循环小数，学生可以

2024年五年级上册3.4《循环小数用计算器探索规律》教案

2024年五年级上册3.4《循环小数用计算器探索规律》教案主备人： 程云 五 年级 学生姓名：学习目标：能借助计算器探求简单的数学规律。二、自主学习： 1、用计算器计算下面各