2024年五年级语文上册 记金华的双龙洞 2教案 北京版

2024年五年级语文上册 记金华的双龙洞 2教案 北京版教学目标：1.初读课文，学习生字新词，初步了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。2.理清课文的游览顺序，给课文

2024年五年级语文上册 记金华的双龙洞 1教案 北京版

2024年五年级语文上册 记金华的双龙洞 1教案 北京版教学要求：1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2.通过了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。3.学习本课生字新词。4

2024年五年级语文上册 记金华的双龙洞教学反思 北京版

2024年五年级语文上册 记金华的双龙洞教学反思 北京版教学反思：《记金华的双龙洞》是篇游记，主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。教学时，我想重点讲解“空隙”的部分，引导学生归纳学习方法。然后，

2024年五年级语文上册 记金华的双龙洞教学实录 北京版

2024年五年级语文上册 记金华的双龙洞教学实录 北京版一、导入　　同学们，你们喜欢旅游吗？今天我们就随着叶圣陶爷爷，一起去游览金华的双龙洞，好不好？　　(板书课题：记金华的双龙洞)齐读课题。　　二、

2024年四年级语文上册 记金华的双龙洞 2教案 鲁教版

2024年四年级语文上册 记金华的双龙洞 2教案 鲁教版学习目标①学习本课生字、新词，理解词义。②了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。③了解按一定顺序阅读的方法。④有感情地朗读课

五年级语文上册记金华的双龙洞5教案北京版

课题5记金华的双龙洞第（1）课时总第（ ）课时教学目标1.通过学生自学，使学生掌握本课的生字词，能够借助工具书了解词语的意思。2.初步了解按游览顺序连段成篇的方法及过渡句在文中的作用。3.了解金华

五年级语文上册 记金华的双龙洞 4教案 北京版

课　题记金华的双龙洞课型精读授课时间2课时教学目标知识 1.学会8个生字及新词，认读1个字。 2.了解按游览顺序连段成篇的方法及过渡句在文中的作用。 能力培养学生的写话能力。思品解金华双龙洞奇异的景象

五年级语文上册记金华的双龙洞7教案北京版

记金华的双龙洞1．指导思想与理论依据依据文本特点进行分类阅读可以提高阅读质量。按照游记的阅读方法要在理清作者游踪的过程中体会景物特点，感受作者情感。这同样是第三学段“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作

2024年五年级语文下册 记金华的双龙洞 2教案 冀教版

2024年五年级语文下册 记金华的双龙洞 2教案 冀教版【教学目标】    知识与能力    1．学习本课生字、新词，理解词义。    2．有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。    3．培养

五年级语文上册 记金华的双龙洞 7教案 北京版

记金华的双龙洞1．指导思想与理论依据依据文本特点进行分类阅读可以提高阅读质量。按照游记的阅读方法要在理清作者游踪的过程中体会景物特点，感受作者情感。这同样是第三学段“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作

五年级语文上册 记金华的双龙洞 3教案 北京版

记金华的双龙洞教学目标：知识目标：学会 12个生字及新词，认读3个生字。能力目标：在充分阅读、理解、感悟的基础上体会并学习游览顺序连段成篇的方法及过度句在文中的作用。学习“空隙”一段的描写方法，写一段

2024年四年级语文上册 记金华的双龙洞 5教案 鲁教版

2024年四年级语文上册 记金华的双龙洞 5教案 鲁教版教学目标：　 知识目标：　　认识本课生字，理解词语意思；了解金华双龙洞特点。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　能力目标：了解作者的游览