伯牙绝弦教案教学设计

伯牙绝弦教案教学设计 　　 　　【教材简介】 　　 　　这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情融进乐曲中去，用琴声表达了他的感受，

《伯牙绝弦》教学设计

《伯牙绝弦》教学设计 廖丽萍【教材分析】本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事

伯牙绝弦优秀教学设计

伯牙绝弦优秀教学设计 　　1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　2、借助注释读懂课文。 　　3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。 　　

小学《伯牙绝弦》的教学设计

小学《伯牙绝弦》的教学设计 　　 　　教学目标 　　 　　1、知识目标 　　 　　学会本课的生字生词 　　 　　2、能力目标 　　 　　培养和作能力 　　 　　3、情感目标 　　 　　欣赏艺术形式的美

六上伯牙绝弦教学设计

六上《伯牙绝弦》教学设计 【教材简介】 这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情融进乐曲中去，用琴声表达了他的感受，琴

伯牙绝弦的教学设计案例

伯牙绝弦的教学设计案例 　　 　　引导语：《伯牙绝弦》是人教版(实验版)小学语文第十一册第八组中的一篇课文。本组教材是以感受是以感受“艺术的魅力”为题来组合课文的。 　　 　　【学生特点】 　　 　　

伯牙绝弦教学教案

教案伯牙绝弦教学教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1伯牙绝弦是中国古代著名的音乐故事，讲述了琴师伯牙与知音子期的故事。1.1.2伯牙绝弦的故事传承了中华民族传统文化中音乐的价值观和审美观念。1.1

小学《伯牙绝弦》的教学设计

小学《伯牙绝弦》的教学设计 　　1、知识目标 　　学会本课的生字生词 　　2、能力目标 　　培养和作能力 　　3、情感目标 　　欣赏艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。 　　1、体会文章的深刻含义：知音

伯牙绝弦教学设计

伯牙绝弦教学设计 　　 　　《伯牙绝弦》是人教版小学语文六年级上册第八组中的一篇课文。本组教材是以感受 “艺术的魅力”为题来组合课文的。选编的课文情真意切，文质兼美，从不同角度折射出艺术的魅力。本课是

伯牙绝弦教学设计

伯牙绝弦教学设计人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友情的基础是 理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞 伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传

伯牙绝弦教学设计

伯牙绝弦教学设计 　　《伯牙绝弦》是人教版小学语文六年级上册第八组中的一篇课文。本组教材是以感受 “艺术的魅力”为题来组合课文的。选编的课文情真意切，文质兼美，从不同角度折射出艺术的魅力。本课是一篇文

教学设计《伯牙绝弦》

《伯牙绝弦》教学设计 来宾市武宣县二塘镇平田小学 吴军华教学目标：1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累