中小学心理健康课教案：做情绪的主人

近年来，中小学心理健康课程越来越受到人们的关注和重视。学习健康心理，使学生们更好地了解自己的情绪和行为举止，有助于他们更好地适应生活和学习。要想实现这个目标，课程的教学也必须得到更加重视。本文将从“做

做情绪的主人主题班会

- 做情绪的主人 ——放飞好心情 - 高二14班 主题班会 - 호민관클럽의 취지 - 호민관

小学三年级心理健康课做情绪的主人课件ppt

- 北师大版小学三年级心理健康教育 - 做情绪的主人 - 第六课 - 开鲁县工农小学 斯琴高娃 -

小学心理健康《做情绪的主人》教案

教学设计课 题做情绪的主人课型新授课教 具课件、视频、活动单课时一课时日期1、了解基本的情绪类型及不同的情绪作用，以及调节情绪的必要性。教学目标2、初步掌握调解情绪的方法。3、培养学生心胸豁达、乐观向

心理健康主题班会设计教案-做情绪的主人

心理健康主题班会设计教案-做情绪的主人我们要学会控制住我们的情绪，要做情绪的主人，因为情绪对我们的影响真的很大，会影响我们的生活呢，我们要让自己保持一个很好的状态哦，做一个快乐的学生，快乐学习，快乐成

小学心理健康北师大三年级全一册第四课我的情绪我做主做情绪的主人

做情绪的主人（2）课程名称心理健康教育课题名称课题做情绪的主人课题课时执教教师刘会授课班级三年级背景分析上一课时学习了情绪的词汇，本课时旨在了解情绪的可传递性特征。教学目标• 了解情绪是可以传递的。.

五年级心理健康课教案-做情绪的主人

五年级心理健康教育课做情绪的主人 吉首市第三小学 彭永凤教学目标：情感、态度、价值观：让学生通过学习、感受和体验，认识情绪，了解不良情绪危害。能力目标：培养学生学会管理自己的情绪，培养

第六课做情绪的主人

- - 快乐,是个满世界讨人喜欢的甜蜜幽灵,也是让人为之终生苦苦追求的蓝色幽灵。 快乐并不是难以寻觅的,它们成群结队无时无刻都在人们身边，犹如雨后的阳光洒满大地，

做情绪的主人——认识情绪

- 学做情绪的主人 - - 体验情绪 - 演一演 - 1、请上来的同学抽卡片，卡片上写着

2024年做情绪的主人教案

2024年做情绪的主人教案 2024年做情绪的主人教案 篇1　　教学目标　　使学生了解具有良好心境的人会对生活、工作、学习充满信心。克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，是情绪调节的重要内容和目标，从而

做情绪的主人教案

教案做情绪的主人教案一、引言1.1设计理念1.1.1引导学生认识情绪的重要性1.1.2培养学生理解和控制情绪的能力1.1.3帮助学生建立积极情绪的生活态度二、知识点讲解2.1情绪的定义与分类2.1.

五年级心理健康课《做情绪的主人》教案

五年级心理健康课《做情绪的主人》教案 　　 　　教学目标 　　 　　使学生了解具有良好心境的人会对生活、工作、学习充满信心。克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，是情绪调节的重要内容和目标，从而使学生善