2024年冀教版数学三上《两位数除以一位数有余数的除法》教学设计

2024年冀教版数学三上《两位数除以一位数有余数的除法》教学设计教学内容： 冀教版《数学》三年级上册46、47页。教学目标：1.结合皮球装箱问题，经历自主探索两位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程

2024年冀教版数学四上《认识线及答案》学案2

2024年冀教版数学四上《认识线及答案》学案2一、填空。1．图中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。2．直线有（）个端点，射线有（ ）个端点，线段有（）个端点。3．两点之间的连线，（

冀教版数学五上《相遇问题》教学设计

相遇问题教学目标1. 结合具体情境，经历解决相遇问题的过程。2. 理解相遇问题的数量关系，会解决简单的相遇问题。3. 能对问题中的数学信息作出合理的解释，体验解决问题策略的多样化。教学准备相遇问题课件

2024年冀教版数学三上《两位数除以一位数》教学设计

2024年冀教版数学三上《两位数除以一位数》教学设计教学内容：冀教版数学42—43页教学目标：结合插花问题，经历自主探索两位数除以一位数的计算方法的过程。能正确笔算两位数除以一位数的除法。积极参加数学

2024年四年级数学上册 乘除混合应用题教学反思 冀教版

2024年四年级数学上册 乘除混合应用题教学反思 冀教版教学反思小学数学第七册中的“乘除混合”这一教学内容，主要是学生理解连除的运算顺序，会计算连除试题，能解决简单的应用题问题。在解决问题和改写算式活

2024年冀教版数学二上《了解乘法的意义》教学设计

2024年冀教版数学二上《了解乘法的意义》教学设计教学内容：冀教版二年级数学上册第四单元了解乘法的意义第一课时认识乘法（一）。教学目标：1.结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程，了解

2024年冀教版数学三上《第四单元解决问题》教学设计

2024年冀教版数学三上《第四单元解决问题》教学设计教学内容：冀教版《数学》三年级上册第50、51页。教学目标：1．经历与同伴合作解决问题和交流讨论的过程。2．能灵活运用已有的知识解决生活中的简单问题

2024年冀教版数学六上《认识圆》教学设计

2024年冀教版数学六上《认识圆》教学设计 教材：冀教版小学数学六年级上册 单元：一 圆和扇形 课题：认识圆 板块：教学设计——教案 教学目标： 1. 在观察、操作、交流等活动中，让学生亲自经历认识

2024年冀教版数学二上《测量活动》教学设计

2024年冀教版数学二上《测量活动》教学设计教学目标：1. 经历合作测量身体某些部位的活动过程。2. 了解自己身上的数据，能用手拃、步长等做标准估测物品的长度。3. 感受数学与人们的密切联系，培养初步

2024年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数口算两位数除以一位数教学设计冀教版

2024年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数口算两位数除以一位数教学设计冀教版 教学内容：冀版版《数学》三年级上册第46、47页。教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索简单的两位数除以一位数口

2024年三年级数学上册 第四单元解决问题教案 冀教版

2024年三年级数学上册 第四单元解决问题教案 冀教版教学内容：冀教版《数学》三年级上册第50、51页。教学目标：1．经历与同伴合作解决问题和交流讨论的过程。2．能灵活运用已有的知识解决生活中的简单问

2024年五年级数学上册 平行四边形的面积教案 冀教版

2024年五年级数学上册 平行四边形的面积教案 冀教版教学目标1.经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。2.掌握平行四边形的面积公式，并用字母表示；会用公式计算平行四边形的面积。3.