2024年冀教版数学四上《画角》教学设计

2024年冀教版数学四上《画角》教学设计教学目标：在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器按指定度数画角。通过分析、观察、比较掌握角的分类和度量方法，培养同学们分析问题、解决问题的能

2024年冀教版数学四上《画直线》教学设计

2024年冀教版数学四上《画直线》教学设计教学目标： 通过操作活动，理解两点确定一条直线的含义。通过观察、比较、分析使同学们掌握两点确定一条直线。培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点： 两点确

2024年冀教版数学四上《倍数》教学设计1

2024年冀教版数学四上《倍数》教学设计1教学目标：    1. 在自主计算、交流、判断等数学活动中，经历认识倍数的过程。2. 知道倍数的含义；在1——100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所

2024年冀教版数学四上《乘除混合运算》教学设计2

2024年冀教版数学四上《乘除混合运算》教学设计2教学目标：知识与能力：理解连除的运算顺序，会计算连除试题，能解决简单的应用问题。过程与方法：经历自主探索并尝试将分步计算两个算式改写成用一个连除算式

2024年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算两位数除以一位数教学设计冀教版

2024年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算两位数除以一位数教学设计冀教版教学内容：冀教版《数学》三年级上册48、49页。教学目标：1、结合具体问题，经历自主探索两位数除以一位数的计算方法的

2024年冀教版数学六上《扇形统计图》教学设计3

2024年冀教版数学六上《扇形统计图》教学设计3教学目标：1. 知识目标：通过实例，进一步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。

2024年冀教版数学四上《亿以内数的读写》教学设计

2024年冀教版数学四上《亿以内数的读写》教学设计 迁安市闫家店中心完小 李晓燕教学内容：冀教版四年级上册

2024年冀教版数学二上《三个数的加减混合计算》教学设计

2024年冀教版数学二上《三个数的加减混合计算》教学设计教学内容：冀教版二年级数学上册第二单元三个数的加减混合计算。教学目标：1.结合具体情境，学习、理解加减混合运算的顺序。2.掌握100以内数的加减

2024年冀教版数学四上《升与毫升的进率》教学设计

2024年冀教版数学四上《升与毫升的进率》教学设计教学目标： 1.通过实验，经历小组合作探索“升”和“毫升”之间换算关系的过程。2.知道1升=1000毫升。或1L=1000ML，能解决生活中有关的实际

2024年冀教版数学四上《倍数和因数》教学设计

2024年冀教版数学四上《倍数和因数》教学设计学习目标：　　1．让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。 　 2．在

2024年冀教版数学二上《厘米的认识》教学设计

2024年冀教版数学二上《厘米的认识》教学设计教学内容：冀教版《数学》二年级上册第1—3页。教学目标：1.经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的重要性。2.体会用厘米的含义，会用厘米

2024年冀教版数学四上《升和毫升》教学设计1

2024年冀教版数学四上《升和毫升》教学设计1学习目标：　　1．知道1升和1毫升的容积有多大。　　2．知道1升=1000毫升。　　3．会进行升和毫升单位之间的化聚。教学过程： 一、 复习引入 　　1．