2024年小学语文四年级古诗诵读《题西林壁》教案设计

2024年小学语文四年级古诗诵读《题西林壁》教案设计教学目标1．有感情地朗读并背诵、默写古诗。2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把

《题西林壁》PPT课件

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小学四年级语文教案四年级语文上册题西林壁教学设计

小学四年级语文教案——四年级语文上册：《题西林壁》教学设计 　　一、指导预习《题西林壁》　　1．听范读　　2．自读古诗，要求读准字音，读通诗句。　　3．检查预习　　缘庐峰　　4．指名读《题西林壁》

2024年(春)四年级语文下册《古诗诵读 题西林壁》教案 鄂教版

2024年(春)四年级语文下册《古诗诵读 题西林壁》教案 鄂教版课 题 题西林壁学习小主人习惯养成积极思考 大方展示主 备 人 学习目标：1．我能有感情地朗读并背诵古诗，默写《

小学语文古诗《题西林壁》教案

小学语文古诗《题西林壁》教案1.1 设计本课的目的：通过学习《题西林壁》，让学生感受古诗的魅力，培养他们对古典文学的兴趣。1.2 适用年级：小学四年级1.3 教学时长：2课时二、知识点讲解2.1 生字

人教版小学四年级语文上册第五课《题西林壁》

- - 第二组 - 世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就有可能发现事物的奥秘，认识事物间的联系。本

题西林壁ppt课件

- 义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文五年级下册 - 授课人: - 古诗两首之一： - 题 西 林 壁

2024年四年级语文题西林壁教学设计

2024年四年级语文题西林壁教学设计 2024年四年级语文题西林壁教学设计1　　教学目标：　　1能感情朗读并背诵、默写古诗。　　2了解诗句的意思。　　3体会诗中所包含深刻哲理。　　教学重难点：　　1通

2024年题西林壁教学反思

2024年题西林壁教学反思 2024年题西林壁教学反思1　　教学《题西林壁》，这首诗诗句意思浅显，学生看看注释就能大致读懂字面的意思。因此，教学本诗时，我把重点放在让学生对诗中所蕴含道理的感悟上，我先

2024年四年级语文上册第二组5古诗两首题西林壁教学设计1新人教版

2024年四年级语文上册第二组5古诗两首题西林壁教学设计1新人教版　　年级：四年级　　课型：新授课　　课时：一课时　　课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》　　教学目的：

人教版四年级语文上册题西林壁ppt课件

- 题西林壁 宋 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 - 远 - -

2024年四年级语文上册 5《题西林壁》教案设计 人教版

2024年四年级语文上册 5《题西林壁》教案设计 人教版　《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗。宋朝著名诗人苏轼在游览庐山后采用叙事与说理相结合的方式，将自己的所看所感记在庐山西林寺的墙壁上，