18小溪流的歌2

- 　　我们曾无数次高歌滔滔不绝的大江，我们曾不停地歌咏波涛汹涌的大海，可有谁知道，他们曾经是一条小小的溪流，有谁知道，小溪流有一首歌，是永远唱不完的。今天我们就来学习一篇小溪流的赞歌。

小溪流的歌[修改版]

第一篇：小溪流的歌《小溪流的歌》 学习要点： 1、能有感情地朗读全文。 2、学习纵贯式的写法，理清文章脉络。3、感受小溪流自强不息，永不停步的精神。 教学重点：有感情地朗读课文。了解课文纵贯式的写法特

第十八课小溪流的歌

第十八课：小溪流的歌 导学平台 [课标要求] 1、以读代讲，在角色朗读中品析文中"小溪流'、"枯树桩'、"乌鸦'、"泥沙'的各自特点。并联系到生活中形形色色的人。 2、重

（语文版）《小溪流的歌》

（语文版）《小溪流的歌》 　　1、知识与技能：能有感情地朗读全文，学习童话生动、形象的语言。 　　2、过程与方法：复述、朗读中训练合作探究能力；认真观察思考生活的能力。 　　3、情感、态度与价值观：感

小溪流的歌初中优秀作文

小溪流的歌初中优秀作文 　　早在盘古开天之时，雪山与太阳喜结良缘，不久便生下一个可爱的胖儿子 —一小溪流，在雨伯伯、风婶婶、电阿姨等人的关照下，小溪流逐渐长大成人，一直到现在，他已是7亿岁高龄，可仍像

小溪流的歌幼儿园教案

教案小溪流的歌幼儿园教案一、引言1.1设计本节课的目的：通过学习《小溪流的歌》，让幼儿体验音乐的美妙，培养幼儿的音乐欣赏能力。1.2适用对象：幼儿园中班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.

17小溪流的歌

- 自由朗读课文第一部分。（找出中心句和写小溪特 点的句子。） - 一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。

小溪流的歌作文350字

小溪流的歌作文350字 　　小溪流是勇往向前的，它不仅使自己成功，还帮助了很多植物。 　　小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。小草发现小溪流用

案例小溪流的歌

案例 小溪流的歌课题： 小溪流的歌 课时：2课时教 学 目 标1、 认识9个生字，会写12个生字，了解课文的主要内容。2、 培养学生对语言文字的感悟能力、思维能力、朗读能力。3、 引导学生体会“只要不

范文大全_《小溪流的歌》 之一

《小溪流的歌》 之一《小溪流的歌》教学设计之一余杭实小  教学目标：1、能有感情地朗读全文。2、进一步学习总分段式的写法。3、感受小溪流自强不息，永不停步的精神。教学重点：有感情地朗

《小溪流的歌》教学教案

《小溪流的歌》教学教案 　　本设计用多媒体动画引导入境，力求通过对语言的品读赏析，让学生感知童话语言形象生动的特点，感知作品所塑造的形象，进而在表演中悟出本文的主题思想，并感知童话这种文学样式。 　　

小溪流的歌教学设计之三

《小溪流的歌》教学设计之三 　　【思路综述】　　本设计用多媒体动画引导入境，力求通过对语言的品读赏析，让学生感知童话语言形象生动的特点，感知作品所塑造的形象，进而在表演中悟出本文的主题思想，并感知