《平方根》说课稿

《平方根》说课稿 　　1、 教材的地位和作用 　　“平方根”是省编教材初中数学第三册第十章“实数”的第一节内容。由于实际计算中需要引入无理数，使数的范围从有理数扩充到了实数，完成了初中阶段数的扩展。运

海南省初中数学平方根与立方根平方根教案2华东师大版

12.1.1平 方 根 学习目标：理解平方根和算术平方根的概念.能熟练写出某个非负数的平方根、算术平方根，并会用数学符号表示。学习重点、难点:学习重点：平方根、算术平方根的概念及符号表示．学习难点：平

平方根教学设计(教案)

教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级八教学形式教 师郭金娈单 位河南省新郑市市直中学课题名称探索勾股定理 学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查

平方根教学设计与反思

基本信息课题义务教育课程标准实验教科书（人教版）《数学》平方根 作者及工作单位瓦店二中 宋谦教材分析《平方根》是人教版八年级上第十三章第一节内容，隶属于“数与代数”领域，重点结合实际问题情景认识

平方根初中数学教案

教案平方根初中数学教案一、引言1.1课程背景平方根是初中数学中的重要概念，它涉及到算术平方根、平方根的性质和运算法则等内容。通过学习平方根，学生可以加深对实数系统的理解，提高解决问题的能力。1.2教

教学设计：平方根

《平方根2》教学设计——市直中学：郭金娈一、 学习目标1、 会判断一个数有没有平方根。2、 会用根号表示一个非负数的平方根。3、 会求某些非负数的平方根。4、 会总结利用（插）2=3进行计算化简。学习

七年级下数学《平方根》公开课教案

教案七年级下数学《平方根》公开课教案一、引言1.1设计意图：通过实际问题引入平方根的概念，激发学生的学习兴趣。1.1.1细节说明：利用生活中的实际问题，如计算墙壁的高度，让学生感受到平方根的应用。1

《实数》平方根 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程第六章《实数》第1课平方根6.1(1)课程标准理解平方根的概念；掌握求一个数的平方根。教学内容分析(新人教版七年级数学课本下册)从数到式是学生由小学到中学 学习数

《平方根1》 教学设计

《平方根1》 教学设计 　　学科：数学年级：七年级 　　内容：沪科版七下6.1平方根(1)课型：新授时间： 　　学习目标： 　　1、了解平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根，并了解被开方数的

让每一堂平方根课都精彩纷呈：落实极简教学法的平方根教案

每一个学科都有其独特的难点，而对于大多数人来说，数学中的平方根常常被认为是一项十分困难的数学操作。让每一堂平方根课都变得精彩纷呈并非易事，但是我们可以通过落实极简教学法的平方根教案使得每一位学生在学习

海南省初中数学平方根与立方根平方根教案1华东师大版

12.1．1平方根学案学习目标能熟练求出一个非负数的平方根。纠 错同步演练1：判断下列说法是否正确：⑴－9的平方根是－3； （ ）⑵49的平方根是7 ；

2018年秋八年级数学上册第11章数的开方11.1平方根与立方根1平方根第1课时平方根练习新版华东师大版

11.1　平方根与立方根1．平方根第1课时　平方根知|识|目|标1．结合实例和平方的意义，通过思考、讨论，掌握平方根的概念，会求一些非负数的平方根．2．在理解平方根概念的基础上，通过找一些数的平方根，