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识字6《古对今》教学设计附板书
古对今教课设计设计设计说明《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚广博,吸取民族文化智慧。由此,本课设计依照文本特色,旨在经过丰富多彩的学习活动,使学生初步认识“对子”这一传统文化,同时
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