植树问题公开课教案

植树问题公开课教案植树问题公开课教案　　作为⼀名⼈民教师，常常要写⼀份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作⽤呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的植树问题公开课教案

1-1植树问题1教案设计

1.植树问题（1）教案设计设计说明本节课的主要目标是向学生渗透复杂问题简单化的思想，使学生有更多的机会从周围的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受数学的魅力。因此，在本节课的设计上，我主

《植树问题》教案设计[修改版]

第一篇：《植树问题》教案设计《植树问题》教案设计 教学目标： 一、知识与技能性： ．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学

关于《植树问题》教案

关于《植树问题》教案 关于《植树问题》教案1　　学习目标：　　1.探讨封闭曲线中的植树问题。　　2.初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法。　　3.在小组合作交流过程中，学会从不同角

小学数学《植树问题》教案

《植树问题》教学设计教学目标： 知识与技能性：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律

小学数学《植树问题》教案

《植树问题》教学设计教学目标： 知识与技能性：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律

小学数学《植树问题》教案

《植树问题》教学设计教学目标： 知识与技能性：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律

北京版四年级下册《植树问题》数学教案

北京版四年级下册《植树问题》数学教案北京版四年级下册《植树问题》数学教案【设计理念】本课教学，我安排四个环节：谜语导入，认识间隔；引导探究，合作交流；巩固练习，扩展延伸；总结回顾，自我评价。本节课的教

三年级植树问题教案

三年级植树问题教案【篇一：三年级下册《植树问题》备课】智慧广场《植树问题》莱州市土山镇中心小学孙丽娟教学内容：青岛版三年级下册智慧广场《植树问题》，课本124-125 页。教前分析：教材分析：教材选取

植树问题教案 (2)

植树问题教学案例教学内容：义务教育课程标准实验教材四年级下册《植树问题》，117 页例1。教学目标：使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的方法。初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的

新人教版小学数学五年级上册《植树问题》教学设计

新人教版小学数学五年级上册《植树问题》教学设计教学内容：五年级上册（人教版）第106页教学目标：1、学通过猜测、试验、验证等数学探究活动，体会两端都栽的植树问题的规律。2、培养生通过化简为繁从简单问题

植树问题评课稿

植树问题评课稿精选 　　写评课稿需要实事求是，下面就由为你分享植树问题评课稿，！ 　　“植树问题”是新课程标准实验教材四年级下册的内容，通过蒋老师执教的《植树问题》。蒋老师这节课目标非常明确，向学生渗