2024年《渔家傲秋思》教学设计

2024年《渔家傲秋思》教学设计 2024年《渔家傲秋思》教学设计1　　教学流程：　　读——品——悟——诵——练　　导入：情景创设　　在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功

《渔家傲·秋思》教学设计

《渔家傲·秋思》教学流程：读——品——悟——诵——练导入：情景创设在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光和将士

2024年渔家傲秋思教学设计

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渔家傲秋思优质课

- 背景 宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破

12.渔家傲.秋思市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 【范仲淹】（989－1052），字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。主持“庆历新政”，有《范文正公集》。 - 走近作者

《渔家傲秋思》课件

- 《渔家傲秋思》课件 - 简介内容解析艺术特色主题思想作品影响结语 - 01 - 简介

渔家傲秋思课件

- 江城子·密州出猎宋代 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕

《渔家傲·秋思》课件

- - - 《渔家傲·秋思》 - 一部深受中国文学爱好者喜爱的诗歌作品。我们将探讨该诗的作者、背景和结构，解析其中的意境和语言特点

渔家傲秋思教学设计

《渔家傲 秋思》教学设计教学目标： 1、有感情地吟诵词作并默写。 2、利用想像、描述等方式品味词中描写的边塞风光， 培养学生赏析诗词的能力。3、结合创作背景理解词作内容和感受作者的

渔家傲秋思教学设计

渔家傲秋思教学设计教学目标：1..训练朗读，培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感。2.学会通过描写--想象---感悟古代诗词的意境。3.抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵教学重点：学会通过

渔家傲秋思教学设计

《渔家傲·秋思》教学流程：读——品——悟——诵——练导入：情景创设在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光和将士

范仲淹《渔家傲·秋思》教学设计

范仲淹《渔家傲·秋思》教学设计 　　 　　《渔家傲·秋思》是由范仲淹创作，是范仲淹任陕西经略副使兼知延州(今陕西延安市)时写的一首抒怀词。下面我们为大家带来范仲淹《渔家傲·秋思》教学设计，仅供参考，希