2024年鄂教版二年级下册《竹石》WORD版教案 2

2024年鄂教版二年级下册《竹石》WORD版教案 2　　教学目的：　　　1.认识“破、磨、击、尔、南”5个生字，掌握“磨”的两种读音。　　　2.有感情地朗读扑背诵古诗。　　　3.通过诵读古诗，感受竹子

竹石教学设计_7

《竹石》教学设计 设计理念：语文课堂要体现开放襟怀，把课外的学习引进课内，使古诗的教学变得"充实'"厚实'起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承，感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志

《竹石》教学教案设计

教案《竹石》教学教案设计一、引言1.1背景介绍：《竹石》是中国古代著名诗人郑燮创作的一首诗，通过描绘竹子和石头的形象，表达了诗人坚定的品格和高洁的志向。1.1.1诗人郑燮：郑燮，字子昂，号板桥，是清

六年级语文下册《竹石》教学设计

六年级语文下册《竹石》教学设计第一部分：教学设计优秀案例教学目标：L知识与能力：有感情地朗读、背诵、默写古诗；理解古诗大意、感受诗人的情 怀。.过程与方法：重点通过层层质疑、拓展资源等方法的学习，加深

《竹石》教案设计及教学反思

《竹石》教案设计及教学反思 一、教学目标　　1．学习郑燮的《竹石》，理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。　　2．能用自己的话解释《竹石》，体会竹子立场坚定、决不动摇、不向

《竹石》教学设计

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《马诗》《石灰吟》、《竹石》教学设计

《马诗》《石灰吟》、《竹石》教学设计1、会写“络、锤、凿、焚”等4个生字。2、能借助注释，理解诗句的意思。3、有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《竹石》。4、能联系诗人的生平资料，理解托物言志的表

人教版六年级竹石教学设计一等奖

人教版六年级竹石教学设计一等奖这是人教版六年级竹石教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。人教版六年级竹石教学设计一等奖第 1 篇　教材说明：　　本课选了三首古诗，三

六年级语文教案古诗三首竹石教学设计

六年级语文教案——古诗三首《竹石》教学设计 　　教学目标：　　1、学会3个生字，认识乾、坤两个字。能正确读写下列词语：焚烧、千磨万击、千锤万凿。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课

2024诵读古诗：竹石三首教学案例

经典诵读古诗：竹石三首教学案例在中国文化中，古诗词一直占据着重要的地位。其中，竹石三首是唐代诗人陈陶所作的三首诗，被誉为古代诗歌中的经典之作。这三首诗描绘了竹和石的美妙，通过鲜明的意象和深刻的思想，展

《竹石》教学课件

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《竹石》教学设计参考

《竹石》教学设计参考 　　1、课前搜集郑燮的，有关竹的诗句 　　2、小黑板或课件 　　1 看图：图上有什么？（板书：竹石郑燮说到诗人，他还有一个比他的名“燮”更有名的号——板桥） 　　2 你知道郑板桥