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小学音乐一册第二单元
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教师个人参考计划总结有效课堂的讲座观后感 “效”从何处来? 完毕了二十分钟“无效”的午写后,我坐下来听这堂关于有效课堂的报告,有效这个词又将我拉回刚刚上火而无奈的午写课堂。午写内容是观察新授的拼
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部编版小学一年级语文下册第4单元整单元教案教学设计
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