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苹果里的五角星读后感范文
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苏教版四年级下册《苹果里的五角星》教学设计6
课 题:5.苹果里的五角星 教案内容: 一、教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“清晰”、“魅力”造句。 3.理解课文内容,懂得人的创造力来源于
苹果里的五角星读后感
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苹果里的五角星小学苏教版语文教学方案
苹果里的五角星小学苏教版语文教学方案 这是一篇记叙文,记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给我的事,告诉人们:创造力打破常规的思维方式。 课文故事发生在生活中,但学生平时
苹果里的五角星
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《苹果里的五角星》读后感作文
《苹果里的五角星》读后感作文 《苹果里的五角星》读后感作文 刚刚看到课文题目时,我在想:五角星怎么会跑到苹果里去的呢?我怎么不知道?读第一段的时候,我还以为小弟弟在变魔术呢!当读到第三段的时候,读
《苹果里的五角星》教案设计四年级语文
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寻找创造力——《苹果里的五角星》教学实录[修改版]
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《苹果里的五角星》教案设计
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游戏化教学的《苹果里的五角星》教案
游戏化教学的《苹果里的五角星》教案。一、教学目标使学生明确完成任务所需要掌握的知识点,同时掌握数学和语文知识。通过游戏化教学的方式,让学生积极参与,获得更好的学习效果。培养学生的合作意识和团队精神。二
苹果里的五角星读后感200字
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《苹果里的五角星》教案
5苹果里的五角星年级四年级 主备人所在学校单元其次单元课题5苹果里的五角星教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字新词,理解由生字组成的新词。理解课文中含义深刻的句 子。3、理解