2019-2020年高中语文 过秦论教案 粤教版必修4

2019-2020年高中语文 过秦论教案 粤教版必修4各位老师好！我是考生王雪竹。我报考的资格种类是高级中学的语文教师。我的说课题目是我国西汉政论家、文学家贾谊的《过秦论》。下面我将从说教材、说教学目

过秦论优秀教案

过秦论贾 谊教学目的1、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系，了解主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。2、掌握课文中常用实

高二语文教案：《过秦论》教学设计(一)

《过秦论》教学设计（一）科 目:年 级:组 别:教 师:第 1 页 共 9 页高二语文教案： 《过秦论》教学设计（一）【教学目的】１、了解作者在当时的历史条件下主张“施仁义”的进步意义局限性。（难点）

2020年高中语文第10课过秦论教案2新人教版必修3

过秦论【教学目标】1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2. 掌握本课的文言实词 3.熟读课文，背诵课文最后三段。【教学重点】背诵课文，

统编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》同步练习

第11课过秦论第I卷(选择题)一、单选题1.下列加下划线字的注音全都正确的一组是()A.膏腴(yu)B.锋锢(di)C.囊括(lang)D.盟约(meng)亡矢遗谯(zu)一夫作述(nan)度长翼大(

高中语文过秦论

- - - 学习目标 - 1.熟读课文，理清全文思路。 - 2.归纳掌握重要的文言文实词、虚词及句式

高二语文新人教版必修3：《过秦论》教案

《过秦论》教案 9教学目标：1、 把握一些文言现象。2、 感受文中大量的铺叙，体会作者在记叙、描写中表达情感。3、 体会文中的思想在现实社会中的意义。教学重点：翻译全文。了解大量描写秦国兴盛史背后的奇

2020年高中语文第10课过秦论教案7新人教版必修3

过秦论【教学目标】L 了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施仁政在当时历史条 件下的进步意义。.归纳一词多义、通假字、古汉语特殊句式。.了解本文先叙后议的结构，铺张渲染的方法，

2020年高中语文第10课过秦论教案7新人教版必修3

过秦论【教学目标】1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2.归纳一词多义、通假字、古汉语特殊句式。3.了解本文先叙后议的结构，铺张渲染的方法

《过秦论》高二语文教案设计：历史背景与文化思考

《过秦论》高二语文教案设计：历史背景与文化思考。一、历史背景秦朝是中国历史上的一朝王朝，始于公元前221年，终于公元前206年。秦始皇统一六国后，实施了一系列的改革和建设，如推行法律制度、行政区划的设

过秦论公开课教案

过秦论公开课教案过秦论公开课教案1【教学目标】1、积累文言知识，参照《屈原列传》的要求，梳理归纳一词多义、重要句式等。2、在诵读中感受__气势之磅礴，说理之透彻。深入文本，学习__的写作方法和论述风格

语文新课标人教版必修3 3-10《过秦论》 精品教案

过秦论【教学目标】了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句式。熟读课