2024年赶海说课稿

2024年赶海说课稿 2024年赶海说课稿1（1159字）　　《赶海》一课是苏教版第六册第四单元的一篇讲读课文。这篇课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅赶海的一件事。__语言活泼、趣味横生，字里行间充满了

2024年《赶海》说课稿

2024年《赶海》说课稿 2024年《赶海》说课稿1（3925字）　　一、说教材　　1、教材简析　　《赶海》一课是苏教版第六册第四单元的一篇讲读课文，本单元选了三篇__，虽然描述的内容不同，但都表现了

2024年《赶海》三年级语文说课稿

2024年《赶海》三年级语文说课稿赶海是一篇经典的作文，讲述了一个小女孩和她的家人一起赶海的故事。在这篇作文中，作者生动地描述了小女孩的思维和感受，展示了对大自然的敬畏和对家庭的珍惜。通过《赶海》这篇

2024年赶海记叙文

2024年赶海记叙文 2024年赶海记叙文1　　今天下午，阳光明媚，万里无云，爸爸妈妈带我去临海龙湾海滨景区赶海。　　经过一小时的车程，我们来到了龙湾海滩。只见眼前的大海一望无际，豁然开朗。轻柔的海风

2024年二年级作文赶海0字

2024年二年级作文赶海0字二年级作文赶海150字篇1 在五一假期，我们去了上海奉贤海滩赶海。 来到海边是下午，退潮了。海水很远，看不到边。呈现在我眼前的是泥沙，也是很长的、很宽的。

2024年《赶海》教学设计

2024年《赶海》教学设计 2024年《赶海》教学设计1　　教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文。　　2、学会23个生字，其田字格上面的11个字只识不写。　　3、初步理解课文内容，感受作者童年

2024年赶海教学反思

2024年赶海教学反思 2024年赶海教学反思1（528字）　　《赶海》这篇课文对于我们南方的孩子来说，是充满吸引力的。不要说赶海，就是真正的海，亲眼看过的同学非常少。　　教学伊始，我就故意对孩子们说

2024年《赶海》教学反思

2024年《赶海》教学反思 2024年《赶海》教学反思1　　本节课我自己认为能根据学生实际设计教学，符合本班学生的认知规律，整节课我反复让学生进行聆听，每一遍都有不同的要求，力求真正做到理解歌曲的境界

2024年《赶海》第一课时教学设计

2024年《赶海》第一课时教学设计 2024年《赶海》第一课时教学设计1　　教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文。　　2、学会23个生字，其田字格上面的11个字只识不写。　　3、初步理解课文内

2024年《赶海》教学设计

2024年《赶海》教学设计 2024年《赶海》教学设计1　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解赶海的热闹而有童趣的具体过程。　　3、感受“我”童年赶海的乐趣，激发学生热爱大海

2024年赶海教学课堂实录

2024年赶海教学课堂实录 2024年赶海教学课堂实录一　　课前谈话：　　师：同学们，今天我们都是坐的哥哥、姐姐们的.课桌，我们一定要爱护它。紧张吗？　　生：不紧张　　生：紧张　　师：那我们用什么办法

2024年三年级语文下册 赶海2教案 苏教版

2024年三年级语文下册 赶海2教案 苏教版教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文