2024有关桂林山水 教案3篇

2024有关桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1（2862字）　　《桂林山水》这篇课文是“注音识字，提前读写”实验教材的第九册第七组课文。本组五篇课文都是写景物的记叙文。《桂林山水》是开篇的精读课

2024有关桂林山水 教案3篇

2024有关桂林山水 教案3篇 桂林山水教案篇1（2282字）　　第一课时　　一、创设情境，激发兴趣　　1、同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的__，想一想：哪处景色给你留下的印

2024桂林山水 教案3篇

2024桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1（1612字）　　预设目标：　　1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。　　2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事

2024年关于桂林山水 教案3篇

2024年关于桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1（1750字）　　【预设目标】　　１、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。　　２、培养积累好词、佳句的习惯，学

2024年桂林山水教案3篇

2024年桂林山水教案3篇 桂林山水教案 篇1（1283字）　　教学要求：　　1、通过学生自主探究，品读文字语言，根据自己的理解，感悟桂林山水的独特美。　　2、通过录像等想象手段创设情境，有感情地朗读

2024桂林山水课文教案

2024桂林山水课文教案 2024桂林山水课文教案1（2887字）　　一、教材简析。　　《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风

2024年桂林山水 教案3篇

2024年桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1（3262字）　　教学目标：　　1.理解课文内容，积累文中优美词句，有感情朗读、背诵课文。　　2．了解作者的语言表达特点。　　3．感受桂林山水的美好，

2024年有关桂林山水 教案三篇

2024年有关桂林山水 教案三篇 桂林山水 教案 篇1（1043字）　　一、教学目标　　1、知识与技能目标：　　学习本课生字“波澜壮阔”“翡翠”“屏障”“拔地而起”等；　　能够正确、流利、有感情地朗读

有关桂林山水教案3篇

有关桂林山水教案3篇 桂林山水教案 篇1　　一、审题听读，初步把握整体　　揭示课题后，稍作讨论，让学生审题得知：__要描写“山”景、“水”景，而此“山”此“水”位于“桂林”；紧接着便可以情境化语言“带

2024年有关桂林山水 教案4篇

2024年有关桂林山水 教案4篇 桂林山水 教案 篇1（2766字）　　一、教学目标　　1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵全文。　　3、感受桂林山水的美好

2024桂林山水教案四篇

2024桂林山水教案四篇 桂林山水教案 篇1（1667字）　　教学设计说明：　　本课教学要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。再重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时

有关桂林山水 教案3篇

有关桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1　　教学要求：　　1、通过学生自主探究，品读文字语言，根据自己的理解，感悟桂林山水的独特美。　　2、通过录像等想象手段创设情境，有感情地朗读课文。　　教学重