《窗前的气球》 教学设计

附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称许小云 《窗前的气球》课程名称22、窗前的气球年级二年级学科语文单元笫六单元章节22课教材分析《窗前的气球》是义务教育六年制小

窗前的气球教学设计九1

《窗前的气球》教学设计九（1）　　一、导入新课。　　1、小朋友们，你喜欢你周围的同学吗假如有一天你生病了，你猜一猜你的小伙伴会以怎样的方式来探望你呢（抽学生说一说）今天我们要学习的这篇课文里就有一个小

窗前的气球教学设计教案教学反思说课四

《窗前的气球》教学设计 教案 教学反思 说课 【学习目标】 １、认识８个生字。会用“可爱的”说句子。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 ３、懂得

《窗前的气球》教学设计精选3篇

《窗前的气球》教学设计精选3篇 《窗前的气球》教学设计精选3篇 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？

《窗前的气球》第一课时教学设计

教学设计《窗前的气球》第一课时教学设计教材分析.人教版小学语文二年级上册第六组课文是对学生进行情感教育，实现情感陶冶，培养 美好情操的依托。通过几篇课文让学生体会同学之间的情谊，学会关注弱势群体，对落

窗前的气球教学设计两课时

《窗前的气球》教学设计（两课时）  一、教材分析 一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。 红气球折射出的是教室里的朗朗书声，是

2024年窗前的气球反思总结

2024年窗前的气球反思总结回首2024年，我坐在窗前，抬头看着天空中飘荡的气球，思绪万千。这一年，对我来说是充满挑战和机遇的一年，也是我人生中的重要转折点。在这____字的反思总结中，我将回顾自己在

《窗前的气球》教学设计范本

《窗前的气球》教学设计范本 　　1．认识生字，结合自主识字方法，识记字形，标准书写生字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．体会主人公的情感变化，领会课文中所要传达的美妙友谊。 　　生字

窗前的气球教学设计教案教学反思说课九

《窗前的气球》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识“科、亚”等７个字。会写“户、亚”等８个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。 ２、 正确、流利、有感情地朗读

《窗前的气球》教学设计优秀

《窗前的气球》教学设计优秀 《窗前的气球》教学设计优秀1　　学习目标：　　1、认识7个生字。会用“可爱的”说句子。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。　　3、懂得珍惜友情。　

窗前的气球教学反思

窗前的气球教学反思 窗前的气球教学反思1　　以读为主，读中悟情。　　本堂课中，课文的读贯穿了整堂课《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受

2024年窗前的气球反思小结

2024年窗前的气球反思小结2024年，我站在窗前，看着窗外的气球缓缓飞过，不禁心生感慨与反思。这些气球曾经是一种纯粹的儿童玩具，如今却具有更加丰富的象征意义，象征着人们对美好生活的向往和追求。我的反