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如梦令教案(5篇)[修改版]

第一篇:如梦令 教案2017年陆良县小学 语文 教师课堂教学竞赛 决赛教案 苏教版 版 六 年级 下 册 第 九 课《 如梦令﹒常记溪亭日暮 》教学设计 大莫古 中心学校 发峨哨 学校 师小琼 老师执

9.2《如梦令》课件(5)

- 如梦令 - 冀教版 五年级 语文 上册 第六单元 - - - 词,起于五代与唐,流行于宋

七年级语文教案《如梦令》诗歌鉴赏教案

七年级语文教案《如梦令》诗歌鉴赏教案。【教学目标】了解如梦令的背景和作者李清照的生平。理解并掌握如梦令的内容、意境和艺术特点。培养学生的文学鉴赏能力,提高学生的文学素养。【教学过程】教师用丰富的语言为

2024年六年级语文下册 9.词两首——如梦令教案 苏教版

2024年六年级语文下册 9.词两首——如梦令教案 苏教版教学要求:    1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。    2.学会本课1个生字,理解由生字组成的词语。    3.了解词的有关知识

如梦令李清照教案

教案如梦令·李清照教案一、引言1.1课程背景1.1.1本课以李清照的《如梦令》为切入点,让学生了解李清照的生平及其创作背景。1.1.2通过对《如梦令》的深入解读,引导学生领略古典诗词的美学内涵。1.

《如梦令-昨夜雨疏风骤》正式课件

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如梦令教学教案设计

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如梦令教案三篇

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2024年六年级语文下册 10.词二首—渔歌子如梦令1教案 语文A版

2024年六年级语文下册 10.词二首—渔歌子如梦令1教案 语文A版 教学目标 1.自主识记本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.借助工具书或注释理解两首词

如梦令改写作文4篇

如梦令改写作文4篇   改写作文是改变原文表现形式的一种写法,写法比拟自由,范围广泛。下面是提供的如梦令改写作文4篇,欢送阅读!   时光飞逝,一晃就是三五年,常年流落他乡,过着颠沛流离的日子。我无时

考试教案_《如梦令》教案

《如梦令》教案《如梦令》教案 一、教学目标 1、了解掌握词的有关知识。 2、理解领悟本首词的内容和意境,并当堂背诵。 二、教学重难点 目标2 三、德育教育目标 1、竞争意识的培养。 2

《如梦令》公开课教案设计

教案《如梦令》公开课教案设计一、引言1.1设计此课的缘由1.1.1为了让同学们更好地理解古典诗词,提高文学素养。1.1.2通过解析《如梦令》,感受诗词的美妙与深意。1.1.3培养同学们对古典文化的热