考试教案_体育教案－跨越式跳高教案

体育教案－跨越式跳高教案　　跨越式跳高教案　　教学年级：五年级　　教学目标：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养

跨越式跳高教案

?体育与XX?课教学设计教材容及课次：跨越式跳高2/8 教师： 滨乔 所在单位： 市日坛中学东润分校 一、教材分析1

跨越式跳高教案-六年级

水平三跨越式跳高——教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体

七年级体育跨越式跳高教案

教案七年级体育跨越式跳高教案一、引言1.1跨越式跳高是一项重要的田径运动项目，它对学生的身体素质和技能要求较高，同时也是培养学生勇敢、坚强、自信品质的好方法。1.2通过跨越式跳高教学，使学生掌握跨越

跨越式跳高教案

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跨越式跳高教案 (2)

跨越式跳高教案上课教师陈微微时间45分钟上课地点操场上课年级高一女生人数40教学内容跨越式跳局重占-=t=L 八、、助跑的节奏和角度，蹬摆结 合所需 器材跳高垫子、跳高架、皮筋、哨子、 小垫子难点助跑

跨越式跳高的四步教案

跨越式跳高是一项技术含量较高的体育项目，需要运动员具备一定的身体素质和技术技能才能顺利完成。为了让学生更好地掌握跨越式跳高技术，我们设计了一份四步教案，下面就来介绍一下。第一步：了解跨越式跳高基本技术

跨越式跳高教学设计及教案

教案跨越式跳高教学设计及教案一、引言1.1跨越式跳高是田径运动中的一项重要比赛项目，它不仅能够锻炼学生的身体素质，提高他们的运动技能，还能够培养学生的勇敢、坚韧、自信等品质。1.2通过本节课的教学，

精选初中体育课教案跨越式跳高

初中体育课教案：跨越式跳高 跳跃：跨越式跳高一、主要教材（一）跳跃：跨越式跳高（新授）。（二）双杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端，前摆转体90度下（新授）。二、教学任务（一）发展

水平三跨越式跳高教案分析

《水平三跨越式跳高》教案分析　　一、指导思想　　本以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学

跨越式跳高教学设计

跨越式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发 点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学 生的主体地位，让学生在自主、互动

跨越式跳高教案

《体育与健康》课教学设计教材内容及课次： 跨越式跳高2/8 教师姓名： 张滨乔 所在单位： 北京市日坛中学东润分校