跨越式跳高教学设计6篇

跨越式跳高教学设计6篇 跨越式跳高教学设计篇1（2852字）　　一、指导思想：　　本课根据新课程的要求，坚持“健康第一”的指导思想, 强调以学生发展为本，重视课堂教学，更新观念，充分发挥教师主导、学生

实战训练：小学体育跨越式跳高教案演练

小学体育跨越式跳高教案演练体育运动是小学生身心健康发展的一项重要内容，跨越式跳高是小学体育中的必修项目之一。在教学中，我们应该让学生掌握跨越式跳高的技巧和要领，提高孩子们的体育层次，同时培养孩子们顽强

小学体育《跨越式跳高》教案

小学体育《跨越式跳高》教案1.1 课程背景：1.1.1 跨越式跳高是小学体育课程中的一项重要内容，旨在培养学生的协调性、灵活性和勇气。1.1.2 通过学习跨越式跳高，学生可以提高身体素质，增强跳跃能力

跨越式跳高教案_六年级精编

跨越式跳高教案_六年级 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点,运用自主、合作等学习方式,培养学生的创新意识与实践能力,充分体现学生

《跨越式跳高》教案

《跨越式跳高》教案教材1、跨越式跳rWj目标明确单脚起跳两腿依次过横杆的动作方法。做出斜向助跑几步，单脚起跳，两腿依次跳过横杆时摆动腿内旋下压动作。正视自己的能力，挑选适合自己难度进行练习。教学过程课

初中跨越式跳高教案

初中跨越式跳高教案湘潭市响塘中心校：樊 波海绵垫 5 块、竹竿 1 根、皮筋 5 根教材 跨越式跳高 器材图解 1张、1、认知跨越式跳高动作要领 ,多数教 同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作。学 2、初

跨越式跳高教案

跨 跃 式 跳 高2010年4月一、教材分析：《跨越式跳高》一课选自人教版《体育》五～六年级（水平三）第三章，是小学五～六年级跳跃教材的主要内容，本课是单元计划中的第三课时，重点是提高助跑、起跳、过杆

zhkAAA跨越式跳高教案

《跨越式跳高》时间：2014年 5 月10日上课地点：内江师范学院田径场授课者：小组成员：指导教师：《跨越式跳高》一、指导思想为积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”的教育理念，突出以身体练习为主

跨越式跳高教案

《体育与健康》课教学设计教材内容及课次： 跨越式跳高2/8 教师姓名： 张滨乔 所在单位： 北京市日坛中学东润分校

小学体育跨越式跳高教案

体育课教案授课人： 授课班级三（一）人数32 课时 2 课型 新授课教学课题跨越式跳高教学目标认知目标 通过教学，使学生认识跳高，初步了解跨越式跳高

开展团队跨越式跳高活动的教案

开展团队跨越式跳高活动的教案活动目标本次团队活动的目标是让参与者在跨越式跳高的过程中，不断挑战自我、跨越固有思维，发挥团队协作、合作互助的精神，进而提高团队凝聚力和创造力。活动热身团队成员需要进行热身

初中体育跨越式跳高教案

仪征市第四届 “真州春耘”初中 《体育与健康》课程课时教学计划水平四年级八年人数1 授课教师教材级48课次金红英1、 跨越式跳高重点重点：助跑与起跳相衔接技术教学内容难点难点：过杆及落地2、