2024陶罐和铁罐教学反思15篇

2024陶罐和铁罐教学反思15篇 陶罐和铁罐教学反思1（1701字）　　《陶罐和铁罐》这篇寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复

2024陶罐和铁罐教学反思15篇

2024陶罐和铁罐教学反思15篇 陶罐和铁罐教学反思1　　《陶罐和铁罐》一课是人教版小学三年级七单元的一篇寓言，该科讲述的是国王御厨里的铁罐自持坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里很多年以后，陶罐出土成为了文物

2024年陶罐和铁罐教学反思15篇

2024年陶罐和铁罐教学反思15篇 陶罐和铁罐教学反思1（1694字）　　《陶罐和铁罐》这篇寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不

2024年《陶罐和铁罐》教学反思(15篇)

2024年《陶罐和铁罐》教学反思(15篇) 《陶罐和铁罐》教学反思1（1006字）　　《陶罐和铁罐》是学生所喜欢的搞笑的童话故事。讲的是发生在陶罐和铁罐之间的搞笑故事，全文可分为两部分：第一主要讲骄傲

2024年陶罐和铁罐教学反思(15篇)

2024年陶罐和铁罐教学反思(15篇) 陶罐和铁罐教学反思1（1148字）　　今天，我与学生一起学习了《陶罐和铁罐》的第二课时，基本上达到了教学预设的三个目标：　　一是分角色有感情地朗读课文。这个童话

2024年陶罐和铁罐教学反思

2024年陶罐和铁罐教学反思 2024年陶罐和铁罐教学反思1（1699字）　　《陶罐和铁罐》这篇寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土

2024年陶罐和铁罐教学反思

2024年陶罐和铁罐教学反思 2024年陶罐和铁罐教学反思1（约604字）　　《陶罐与铁罐》这个故事主要通过对话展开情节、推动故事的开展，铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、宽容、友善、克制都在人物的对

陶罐和铁罐教学反思15篇

陶罐和铁罐教学反思15篇 陶罐和铁罐教学反思1　　《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃强硬，瞧不起陶罐。　　埋在土里许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，

2024年陶罐和铁罐教学反思

2024年陶罐和铁罐教学反思 2024年陶罐和铁罐教学反思1（2904字）　　一、案例　　师：刚才大家学习，合作得特别好。现在我们以小组为单位，在合作一次，来个分角色比赛，怎么样？　　生：（学生兴奋，

陶罐和铁罐教学反思15篇

陶罐和铁罐教学反思15篇 陶罐和铁罐教学反思1（828字）　　这节课去年谷玲老师上过，给我们提供了很好的教学借鉴。所以我基本上就是按照原有的教学思路，进行了适当的个性化修改。在实际授课过程中，我觉得以

陶罐和铁罐教学反思15篇

陶罐和铁罐教学反思15篇 陶罐和铁罐教学反思1　　今天把《陶罐和铁罐》这一课改成了第二课时，课堂气氛出奇的好，在讨论铁罐说话神态时，我找学生到前面来表演，做动作、表情，孩子们争先恐后的举手。给了我很多

2024陶罐和铁罐教学反思

2024陶罐和铁罐教学反思 2024陶罐和铁罐教学反思篇1　　我在教学《陶罐和铁罐》一课时，围绕“思考练习”中的问题，在教学中放手让学生画一画，说一说，演一演，学生学习兴趣浓厚，学习效果颇佳。　　我采