2024项脊轩志教学反思

2024项脊轩志教学反思 2024项脊轩志教学反思1（612字）　　曹丕《典论·论文》指出：“__，经国之大业，不朽之盛事”；唐代古文运动的先驱韩愈提出：“文以载道”。历来的__家都认为散文是载道文学

2024年项脊轩志教学反思

2024年项脊轩志教学反思 2024年项脊轩志教学反思1（1032字）　　《项脊轩志》是一篇文言文。怎么上，成为一个问题。如果按照传统的串讲法，这篇课文倒是可以波澜不惊的完成教与学，但失之于单调，学生

项脊轩志教学反思

《项脊轩志》教学反思　　《项脊轩志》教学反思　　为了上好这篇富含深情的文章，我自己把文本读了许多遍，以至于每读一遍我都有新的感悟，真正体会到了文本细读的收获，甚是欣喜。一篇名家之作，从朴实平淡的字

2024语文教学反思《项脊轩志》

2024语文教学反思《项脊轩志》 2024语文教学反思《项脊轩志》1（3008字）　　对这篇课文，我确定的教学目标是：理解作者情感，品味平淡中蕴含深情的语言，把握__的抒情方法。所以上课时紧扣“情”字

《项脊轩志》教学反思范文

《项脊轩志》教学反思范文 《项脊轩志》教学反思范文 　　《项脊轩志》是一篇至情至深的古代散文，这节课中，我树立语文是生活的对话，以学生为主体的教学意识，激发学生的语文学习兴趣，引导学生主动积累整合文言

项脊轩志教学反思

项脊轩志教学反思 项脊轩志教学反思1　　这两年上课前，想得最多的一个问题是：通过这节课，我能教给学生什么。很功利的想法，这种反问变多后，常常觉得自己的教学无意义。这几天给高二学生讲《项脊轩志》时，反复

2024年语文教学反思《项脊轩志》

2024年语文教学反思《项脊轩志》 2024年语文教学反思《项脊轩志》1（1115字）　　《项脊轩志》是一篇文言文。怎么上，成为一个问题。如果按照传统的串讲法，这篇课文倒是可以波澜不惊的完成教与学，但

项脊轩志教学反思

《项脊轩志》教学反思大庆市杜尔伯特蒙古族中学语文组 王学春《项脊轩志》是归有光散文的杰作。它通过记述“百年老屋”的几经兴衰，回忆家庭琐事，表现了物在人亡、三世变迁的感慨，表达了对祖母、母亲、妻子的深厚

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项脊轩志教学反思 项脊轩志教学反思1　　《项脊轩志》是一篇文言文。怎么上，成为一个问题。如果按照传统的串讲法，这篇课文倒是可以波澜不惊的完成教与学，但失之于单调，学生的课堂积极性不高几乎是可以预见的事

项脊轩志教学反思

项脊轩志教学反思 项脊轩志教学反思1　　《项脊轩志》全文弥漫着浓浓的悲情，对美好读书时光的追忆.以及对家庭衰败的哀痛,对已逝母亲祖母和情深意笃的亡妻的无限怀念之情，更重要的是隐藏这些表象背后的大悲——

项脊轩志教学反思

项脊轩志教学反思《项脊轩志》教学反思人庆市杜尔伯特蒙古族小学语文组王学春《项脊轩志》是归有光散文的杰作。它通过记述“百年老屋”的几经兴衰，冋忆家庭琐 事，表现了物在人亡、三ilt变迁的感慨，表达了对祖

《项脊轩志》教学反思

《项脊轩志》教学反思语文组 姜有波《项脊轩志》乃一篇融叙事、抒情、写景为一体的优美散文，作者“借一阁寄三世之遗迹”，文章以忆三代故人为核，言喜写悲叹志，它是明代散文大家归有光的代表作。这篇散文以其朴