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17.小壁虎借尾巴学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自学生字、新词,把课文读通、读顺。1.借助工具书或查字典自学字词,把课文读熟。读准字音,读通句子,有感情地朗读课文。2.初步了解文中动物尾巴
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- 《小壁虎借尾巴》课件 - - 创作者:时间:2024年X月 - 目录 - 第1章 小壁虎借尾巴
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幼儿中班语言《小壁虎借尾巴》
- 小壁虎借尾巴 - - - 小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
新人教版小学语文一年级上册精品课件《小壁虎借尾巴》
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- 小壁虎借尾巴 - - 九年义务教育人教版语文一年级下册 - 官庄镇中心校 黄 玲 - 认识
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21.小壁虎借尾巴教学目标 1.认识本课12个生字和会写7个生字。 2.理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。 3.能按事情的先后顺序练习说话。 4.分角色有感情地
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21小壁虎借尾巴主备人:武剑梅共性设计个性修改【教学分析】1、教师分析:教师素养:说:说话语速比较适中,表达比较儿童化。课堂上有时候讲的过多, 会重复学生的发言。要做到不重复学生的发言,马上做出有效的
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