莫泊桑拜师教学设计

《莫泊桑拜师》教学设计教学目标：1、认识2个生字；会写5个生字；理解“简陋、吆喝、烙印、孜孜不倦”等由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。

莫泊桑拜师教学设计

《莫泊桑拜师》教学设计教学目标：1、认识2个生字；会写5个生字；理解“简陋、吆喝、烙印、孜孜不倦”等由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。

莫泊桑拜师教学设计资料

《莫泊桑拜师》教学设计资料 　　教学目标：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、正确流利有感情地朗读课文。　　3、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋

莫泊桑拜师读后感10篇

莫泊桑拜师读后感10篇 莫泊桑拜师读后感1（509字）　　今我读了一篇短文——《莫泊桑拜师》，知道了写作的其中一个要素，很受启发，受益匪浅。　　《莫泊桑拜师》写的是十九世纪法国著名作家莫泊桑是如何成为

莫泊桑拜师第一课时表格式教案

《莫泊桑拜师》第一课时 表格式教案 教学内容莫泊桑拜师教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观

莫泊桑拜师第一课时表格式教案

《莫泊桑拜师》第一课时 表格式教案 教学内容莫泊桑拜师教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观

莫泊桑拜师教学设计

莫泊桑拜师教学设计 　　 　　【教学要求】 　　 　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不绝造句

《莫泊桑拜师》教学设计

《莫泊桑拜师》教学设计 《莫泊桑拜师》教学设计1　　【教学要求】　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不

莫泊桑拜师课件

- 福楼拜：19世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的“客观而无动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺

莫泊桑拜师读后感3篇

莫泊桑拜师读后感3篇 莫泊桑拜师读后感篇1　　一个安静的夜晚，我躲在被窝里悄悄地看《莫泊桑拜师》。　　小时候的莫泊桑写不好作文，他的老师福楼拜就让莫泊桑观察门口的马车。当莫泊桑一无所获时，福楼拜指点迷

《莫泊桑拜师》教学反思

《莫泊桑拜师》教学反思《莫泊桑拜师》教学反思1《莫泊桑拜师》叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。叙述条

莫泊桑拜师课件

- 莫泊桑拜师课件 - 目录 - 莫泊桑简介莫泊桑拜师的故事背景莫泊桑拜师的经过莫泊桑拜师的意义与影响结语 - 01