桃花源记核舟记选择题答案

桃花源记(一)1.选出下面句子中加点词语不正确的一项。（ C ）A．男女衣着，悉如外人（都，全部） B．不足为外人道（值得）C．便扶向路（扶着）(沿着) D．便要还家，设酒杀

桃花源记读后感桃花源记饮酒其五比较阅读答案

《桃花源记》读后感_《桃花源记》《饮酒（其五）》比较阅读答案《桃花源记》《饮酒（其五）》比较阅读答案【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗

桃花源记读后感桃花源记南阳刘子骥比较阅读答案

《桃花源记》读后感|《桃花源记》《南阳刘子骥》比较阅读答案《桃花源记》《南阳刘子骥》比较阅读答案阅读下面文言文，完成21--25题。（10分）(甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃

21桃花源记(方案A)

21桃花源记(方案A) 2 1 桃花源记(A) 教学目标 朗读、背诵课文，积累词汇。 掌握故事情节，了解创作方法。 理解作者寄托的思想感情。 教学重点 朗读、背诵。 理解故事的寓意。 ●课时安排 两课

桃花源记题篇[修改版]

第一篇：桃花源记题篇《桃花源记》题篇 一．文学常识 1．本文作者是陶渊明，名潜，字元亮，东晋时期著名诗人、辞赋家、散文家。自号五柳先生，谥号靖节，世称靖节先生。代表作《归去来兮辞》，诗《归园田居》，《

21.桃花源记》教学设计[修改版]

第一篇：21.桃花源记》教学设计《桃花源记》教学设计 教学要求 （一）教学目标 1.恰当地评价课文所表达的社会理想。 2.了解课文的叙事线索，理清结构层次。 3.体会精炼生动的语言，积累文言词语。 4

桃花源记陈

- 桃花源记 - 陶渊明(东晋) - 解题 - "记",是古代的一种文体。通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的

2020八年级语文上册21桃花源记练习5新版新人教版

桃花源记 1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．垂髫(tiáo) 邑人（yì） 便舍船（shè） 落英缤纷（bīn）B．俨然（yǎn） 叹惋（wǎn） 及郡下（jùn） 豁然开

第21课《桃花源记》作业设计

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《桃花源记》课件

- 《桃花源记》优秀ppt课件 - 《桃花源记》的作者及背景《桃花源记》的内容分析《桃花源记》的艺术特色《桃花源记》的影响与评价《桃花源记》的实践应用

《桃花源记》和《小石潭记》练习题及答案

《桃花源记》和《小石潭记》练习题及答案本练习共30道单选题，一题4分，共120分。1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.忽逢/桃花林D.后遂无问/津者律

语文：第21课《桃花源记》学案

《桃花源记》创新学案年级：八年级 科目：语文 执笔： 审核：备课时间：上课时间：学习目标： 1朗读、背诵课文，掌握古今词义的变化，积累部分文言常用词语。2掌握故事情节，了解创作方法，理解 作