五年级语文上册 第六单元《阳光很活泼》教案2 西师大版

《阳光很活泼》一、教学目标 　　1. 学会本课生字。 　　2. 体会课文中比喻句和拟人句的作用。 　　3. 理解课文最后一段话的含义。 　　4. 有感情地朗读课文，体会儿子那颗充满想象的童心。

关于《阳光很活泼》续写

关于《阳光很活泼》续写　　第二天，画家的儿子把信和画带给了老师。　　老师拿到信后，十分惊讶，又有一丝疑惑，真没想到那位家长会给自己写信。随后，老师打开信，只见信中写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩

阳光很活泼教学设计

《阳光很活泼》第二课时教学设计教学目标　　1．有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。　　2．抓住重点句子“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心”，理解课文内

阳光很活泼教学设计

《阳光很活泼》第二课时教学设计教学目标　　1．有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。　　2．抓住重点句子“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心”，理解课文内

续写《阳光很活泼》作文12篇

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续写《阳光很活泼》作文350字

续写《阳光很活泼》作文350字 　　第二天，儿子把一封信和画带给了老师，老师翻开这信，信中写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师看完这封信，然后大脑里疑惑

阳光很活泼作文8篇

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2024年西师大版五年级上册《阳光很活泼》教案2

2024年西师大版五年级上册《阳光很活泼》教案2　　教材简析　　本文以父亲的活动为线索安排内容，全文共有9段。第1～3段写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。第4、第5段以插叙的形式写了父亲看日出

阳光很活泼续写作文

阳光很活泼续写作文《阳光很活泼》续写《阳光很活泼》续写第二天早上，儿子将父亲的信和画交给了老师。老师把信和花带回了家，拆开信封，认真的看了起来，看完后，脸上露出了惊喜的神情，心想：阳光真的很

《阳光很活泼》续写作文550字

《阳光很活泼》优秀续写作文550字 《阳光很活泼》优秀续写作文550字 　　老师接过信，看了看那一幅美丽的日出画，忽然想到了什么。 　　一个周末，老师早早地起了床，来到海边，坐在金黄的沙滩上，等着太阳

阳光很活泼教学设计

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西师版《阳光很活泼》教学设计

西师版《阳光很活泼》教学设计 西师版《阳光很活泼》教学设计 　　1. 学会本课生字。2. 体会课文中比喻句和拟人句的作用。3. 理解课文最后一段话的含义。4. 有感情地朗读课文，体会儿子那颗充满想象的