2020高一数学函数的基本性质学案

2020高一数学 函数的基本性质学案一、学习目标：1、熟练掌握函数单调性，并理解复合函数的单调性问题。2、熟练掌握函数奇偶性及其应用。3、学会对函数单调性，奇偶性的综合应用。二、教学过程：1．复习旧知

3.4函数的基本性质

- 1.结合具体函数了解函数奇偶性的含义2.会运用函数图象理解和研究函数的奇偶 性3.了解函数周期性、最小正周期的含义, 会判断、应用简单函数的周期性 - 一 、考纲考情

函数的基本性质-单调性教案

函数的基本性质——单调性 1.3.1函数的单调性（第一课时）一、三维目标（一）、知识与技能 1、理解函数单调性的概念，会根据函数的图像判断函数的单调性；2、能够根据函数单调性的定义证明

函数的基本性质说课稿

函数的基本性质(第一课时)说课稿龙岩八中---------郭小峰一.教材分析:1.教材地位和作用: 人教版《普通高中课程标准实验教科书A》必修一第“函数的基本性质”是在学生系统地学习了第一章中的函数概

函数的基本性质说课稿

函数的基本性质(第一课时)说课稿龙岩八中---------郭小峰一.教材分析:1.教材地位和作用: 人教版《普通高中课程标准实验教科书A》必修一第“函数的基本性质”是在学生系统地学习了第一章中的函数概

函数的基本性质说课稿

函数的基本性质(第一课时)说课稿龙岩八中---------郭小峰一.教材分析:1.教材地位和作用: 人教版《普通高中课程标准实验教科书A》必修一第1.3.1“函数的基本性质”是在学生系统地学习了第一章

函数的基本性质考点加经典例题分析

函数的基本性质函数的三个基本性质：单调性，奇偶性，周期性一、单调性1、定义：对于函数，对于定义域内的自变量的任意两个值，当时，都有，那么就说函数在这个区间上是增（或减）函数。2、图像特点：在单调区间上

《函数的基本性质》的教学反思

《函数的基本性质》的教学反思 《函数的基本性质》的教学反思篇1　　“正比例意义”的教学，是在学生掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。正、反比例知识，资料抽象，学生

高一数学上册 第3章 函数的基本性质 3.4 函数的基本性质3最值与值域课件 沪教版

- 3.4函数的基本性质—— 最值 - 教学重点：1、掌握函数的最大值、最小值的概念；2、会求二次函数在某指定区间上的最值；3、重视数形结合的思想方法；

高一数学函数的基本性质知识点及练习题含答案资料56016资料

函数的基本性质一、典型选择题1．在区间 INCLUDEPICTURE "http://image.qsbk.cn/Math/200704/2117337870/image002.gif" \* MER

函数的基本性质(教案)

[课题]：第一章 集合与函数概念 1.3 函数的基本性质 主备人：高一数学备课组陈伟坚 编写时间：2013年9月30日 使用班级（21）（22） 计划上课时间：

函数的基本性质(教案)

[课题]：第一章 集合与函数概念 1.3 函数的基本性质 主备人：高一数学备课组陈伟坚 编写时间：2013年9月30日 使用班级（21）（22） 计划上课时间：