扁鹊见蔡桓公练习

【课内文言文】 扁鹊见蔡桓公 扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深

九年级语文上册第22课《扁鹊见蔡桓公》教案

九年级语文上册第22课《扁鹊见蔡桓公》教案 　　 　　教学目标 　　 　　1．学会独立读懂文言文 　　 　　2．理解本文寓意 　　 　　3．学会多角度地解读文本 　　 　　重点、难点 　　 　　1．理

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扁鹊见蔡桓公搞笑版的扁鹊见蔡桓公,以前我班级演过!! 演员安排:蔡桓公、大臣、宫女、罗京、李瑞英、扁鹊、侍卫 当初我班级是用2个侍卫而不是宫女,罗京老师和李瑞英老师换成菜刀和菜板. 大臣有2个,可以适

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教案扁鹊见蔡桓公教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1扁鹊见蔡桓公的故事发生在战国时期，是中国古代著名的医学家扁鹊与蔡桓公的一次医术交流。1.1.2扁鹊是中国古代著名的医学家，被誉为“神医”，他的医

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扁鹊见蔡桓公  扁鹊见蔡桓公  话外音：long  long  ago，那时候的中国没有冬天和夏天，所以叫做“春秋时期”。话说春秋时期的蔡国有一个蔡桓公。在一个被晚霞染红了天的早晨，他象往常一样上朝了

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九年级语文上册 第22课《扁鹊见蔡桓公》精品教案 语文版

《扁鹊见蔡桓公》教学目标：1、了解韩非子及其著作；提高阅读浅易文言文的能力。2、理解课文内容及其寓意；学习本文对比的写法。3、初步理解要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助的人生哲理。4、认识讳疾忌医

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- 韩非，战国末期思想家，先秦法家学说集大成者。 其散文长于推论事理，词 锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问 题。 与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。

文言文阅读《扁鹊见蔡桓公》

名师解读文言文 扁鹊见蔡桓公 扁鹊见蔡桓(huán)公,立有间(jiān)。扁鹊曰:“君有疾在腠(còu)理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好(hào)治不病以为功。”居十

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- 学习目标 - 1、掌握文中重要的实词虚词。2、理解课文内容及寓意。3、认识讳疾忌医的严重危害，理解防微杜渐的重要意义。 -

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