七年级数学上册 数轴教案2 华东师大版

数轴 教学目标知识与能力：理解利用数轴上的点的位置关系比较有理数的大小的法则和正数、零、与负数的比较法则，会直观地比较数的大小；过程与方法：经历观察、猜想、做出推断的过程，发展形象思维；渗透数形结合的

吉林省长春市双阳区七年级数学上册22数轴教案华东师大版2

教课内容教课时间教内学容目要标求要点难点教课流程导入预习总结预习展示2.2数轴（2）2.2数轴（2）序号教具知识与技术：使学生进一步理解有理数与数轴上的点的对应关系；稳固在数轴上由数找点、由点读数的

2.2数轴

2.2数轴　　◆随堂检测　1．判断题　　　（1）直线就是数轴（ ）　　　（2）数轴是直线（ ）　（3）任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示（ ）　（4）数轴上到原点距离等于3的点所表示的数是＋3（

实验2-在数轴上表示无理数

实验2 　在数轴上表示无理数实验目的：通过画图, 在数轴上表示面积为2的正方形的边长a 以及圆周率 π所对应的点, 初步感受数形结合的思想. 实验准备：装有几何画板软件的计算机.实验内容与步骤 1 .

七年级数学上册1.2.2数轴教案人教新课标版

人教版七年级第一章第二节 数轴 教案【教学目标】知识技能1.通过与温度计的类比，了解数轴的概念，会画数轴。2.知道如何在数轴上表示有理数， 能说出数轴上表示有理数的点所表示的数，知道任何一个有理数在数

初中数学22数轴教案

初中数学2．2数轴教案 2-2 数轴华东师大课标版数学数学课程案例教案文本text/html基础教育年级水平7年级上2教案示例 2.2 数轴 一、教学目标 通过与温度计的

2022七年级数学上册第2章有理数2.2数轴1数轴作业课件新版华东师大版

- 第2章　有理数 - 2.2　数　轴 - 2．2.1　数　轴 - 知识点1：数轴的定义和画法1．关于数轴，下列说法最

数轴作业 (2)

六、作业：一、选择题。1、在数轴上，原点及原点左边的点所表示的数是（ ） A．正数 B．负数 C．非负数 D．非正数2、与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是（

七年级数学上册 2 有理数 2.2 数轴 2 在数轴上比较数的大小导学案（无答案）（新版）华东师大版

第2章 有理数课 题学生姓名组别学生评价教师评价在数轴上比较数的大小一．学习目标 1.正确掌握数轴画法和用数轴的点表示有理数。2.进一步理解数形结合的理想，能够利用数轴比较有理数的大小。二．学习

七年级数学上册 1.2.2《数轴》课堂教学实录 新人教版

课堂实录 数轴一、回忆旧知，创设情境，引入新课师：前面我们通过温度计、海平面等（课件显示温度计和海平面示意图）引进了负数的概念，从而将小学学过的数扩充到有理数．请问：什么叫做有理数？生：整数和分数统

七年级数学2.2数轴2.2.2在数轴上比较数的大小同步练习华东师大版

2.2.2　在数轴上比较数的大小知识点 1　利用数轴比较有理数的大小1．在数轴上，因为表示－5的点在原点的________边，所以0________－5(填“＞”或“＜”)；因为表示－4.3的点在表示

2023七年级数学上册第2章有理数2.2数轴1数轴教案新版华东师大版

2.2 数轴1.数轴【基本目标】1.掌握数轴的三要素，能正确画出数轴；能将已知数在数轴上表示出来；能说出数轴上已知点所表示的数；2. 使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，逐步形成应用数学的意识；