22窗前的气球(第一课时）

- 授课人：王林林新疆生产建设兵团第六师一0二团学校 - 科 亚 猜 呆 - - kē yà

二年级语文22、窗前的气球第一课时

《22、窗前的气球》导学设计 第一课时学习目标：1、在预习的基础上，读准7个生字的音，会写8个字，会用“可爱的”“高兴地”造句。2、反复地朗读课文，知道课文讲了一件什么事。学习重点：认识7个生字，会写

《窗前的气球》第一课时教学设计

《窗前的气球》第一课时教学设计【教学目标】1、相识“科、亚、呆、始、猜、栓、逗”七个生字，能在 田字格中正确书写“户、角、床、始、亚、周、病、张”八 个生字。2、会用“可爱的，兴奋的”说话，读好两个设

《窗前的气球》第一课时教学设计

《窗前的气球》第一课时教学设计《窗前的气球》第一课时教学设计文昌市文城中心学校许小丽一、教学目标1、熟悉7个生字。会写“周、床、病” 3个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文大意。二、教学

22《窗前的气球》教案——窗前的气球资料文档

.谜语：大似西瓜，轻似鸿毛，不长翅膀，倒会飞跑。 打一玩具。（气球）教师板书。.谁能亲切地叫叫他的名字。指名读、齐读。小结：气球不仅漂亮，还能治病呢！（师板全课题），咱们今天就学习一个关于气球治病的小

《窗前的气球》第一课时教学设计

教学设计《窗前的气球》第一课时教学设计教材分析.人教版小学语文二年级上册第六组课文是对学生进行情感教育，实现情感陶冶，培养 美好情操的依托。通过几篇课文让学生体会同学之间的情谊，学会关注弱势群体，对落

窗前的气球第一课时教学设计

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窗前的气球第一课时教学设计（i）

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22窗前的气球教学设计第一课时5篇[修改版]

第一篇：22窗前的气球教学设计第一课时窗前的气球教学设计 第一课时 教学目标： １、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解“传染病”，会用“可爱的”“高兴地”写句子。 ２、 体会同学之间的真挚情意，懂得

22《窗前的气球》教案——窗前的气球资料文档

教案22《窗前的气球》教案——窗前的气球资料文档一、引言1.1设计依据：1.1.1根据《语文课程标准》的要求，结合学生的实际情况，设计本教案。1.1.2本文是一篇充满童趣的童话故事，通过讲述孩子们在

窗前的气球第一课时教学设计_2

《窗前的气球》第一课时教学设计 教材简析： 一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。童年的友谊是真挚的。当我们的孩子读着这篇课文的时候，一定会被

二年级上册《22、窗前的气球》第一课时教学设计[修改版]

第一篇：二年级上册《22、窗前的气球》第一课时教学设计二年级上册《22、窗前的气球》第一课时 教学设计 教学目的： 1、会认7个生字。2、正确书写8个生字。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、感受同学