22、金子 说课稿（苏教版三上）

22、金子 说课稿（苏教版三上）今日我要说的是苏教版小语第五册语文教材中第22 篇课文《金子》。课文讲了彼得•弗雷特在淘金无望, 便留下种花，最终获得胜利的故事。旨在告知我们要 获得财产或胜利就必需付

苏教版三年级上册《金子》教案

22、金子教学目标：1．指导学生能有感情地朗读课文。2．引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。3．通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动；所谓真金，就是成

《闪光的不仅仅是金子》教学设计

《闪光的不仅仅是金子》教学设计 教学目的 1。引导学生通过一些现象看到事物的本质，感悟到每件物品、每个人都有自己独特的价值。 2。引导学生进展自我探究，发现自己身上的闪光点,可以正确对待自己和别人的优

《闪光的金子》教学设计

?闪光的金子?教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经〃造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民效劳的好思想教学重点：学习生字和

回收2教案：废品变金子，环保从你我做起

回收2教案：废品变金子，环保从你我做起环保从你我做起人类赖以生存的地球，正面临着着日益严重的环境问题。污染、气候变化、生态失衡等问题给人类带来了严重的威胁，加上工业化进程和消费主义的盛行，形成了近年来

2021年《金子》教案第二课时

《金子》教案第二课时 《金子》教案第二课时 ___：2021-02-07 教学目标： 1、读懂课文内容，了解彼得·弗雷特通过辛勤劳动获得真金的曲折过程。 2、教育学生向彼得·弗雷特学习，培养自己靠诚实

金子教学设计三年级上册

《金子》教学设计（三年级上册）  教学目标 1.知识技能目标： 运用已有的识字经验和方法，学会“坑、附”等10个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文

金子教学设计之一_2

《金子》教学设计之一 教材及学情分析： 本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功

如何优化《袋鼠与金子》教案，提升学生的学习兴趣和阅读水平

如何优化《袋鼠与金子》教案，提升学生的学习兴趣和阅读水平？《袋鼠与金子》是一本非常受欢迎的儿童文作品，它讲述了一只喜欢藏宝的袋鼠和它的冒险故事。这个故事不仅有很好的娱乐性，还传达了一些非常重要的价值观

金子教学设计之一_1

《金子》教学设计之一 教材及学情分析：　　本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必

《金子》优秀教学设计

《金子》优秀教学设计 　　1、激发兴趣，畅谈梦想。 　　师：同学们，人因梦想而伟大，每个人都有自己的梦想，比方杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想。那你能不能

金子教学设计之二_3

《金子》教学设计之二 教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后，能