22《月球之谜》教学设计

第七届“龙腾杯”教师教学基本功大赛语文学科教学设计评选 教学基本信息课题月球之谜学科语文学段中段年级三年级教材书名： 义务教育课程标准试验教科书三年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2003年

《22.月球之谜》教学设计

《22.月球之谜》教学设计学习目标.相识“悬、遐、奥”等8个生字，会写“幕、临、悬”等 14个字，正确读写。.朗读课文，通过探讨初步相识月球及其未解之谜。.培育学生酷爱科学的爱好。课前打算.课文插图，

《22月球之谜》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程22月球之谜（第二课时）课程标准语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语 文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，

22 月球之谜 教学设计

22月球之谜教学设计22月球之谜【课前准备】.带生字的词语卡片。.制作多媒体课件；准备人类第一次登上月球的纪录片。.学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗 歌或学问。第一课时一、创设情境，激

22 月球之谜教学设计)

设计理念:《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科 学学问，可读性强，趣味性强。全文紧扣“谜”来写，可谓“谜”象丛生。开篇从“遐想”入手，引出一连串 的

22、月球之谜 教学设计

22、月球之谜教学设计22■月球之谜教学设计2023年06月29日22、月球之谜1、创设情景导入新课，学习课文第一自然段。同学们，今日我们一起来学习第22课《月球之谜》板书师：（课件出示明月高空挂的景

月球之谜教学教案设计

月球之谜教学教案设计 　　1、理解课文内容，了解月球外表的根本情况，以及与月球相关的未解之谜； 　　2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 　　理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。 　　1、 课文插

22月球之谜教案教学设计

22月球之谜 教案教学设计 课题研究教案 22月球之谜 [教学目标] 1、正确朗读课文。掌握"悬挂、奥秘'等词语。 2、理解课文内容，通过讨论初步认识月球及其未解

22月球之谜-教案教学设计

22月球之谜 教案教学设计　　课题研究教案22月球之谜[教学目标]1、正确朗读课文。掌握“悬挂、奥秘”等词语。2、理解课文内容，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力

《月球之谜》教学设计

《月球之谜》教学设计学习目标：.认识〃悬、遐、奥〃等8个生字，会写〃幕、临、悬〃等14个字，正确读写词语。.朗读课文，理解课文内容，初步认识月球及其未解之谜，培养对科学的热爱和 探索奥秘的兴趣。3、运

月球之谜教学设计

月球之谜教学设计教育信息化环境中课堂教学设计思路设计意图体现教学方式与学习方式的改变，体现课程与现代教育技术融合的教育理念。目前，传统的教学设计中，学生的主体学习地位受到一定束缚，结合实际情况确定总体

月球之谜教学设计

月球之谜教学设计　　教育信息化环境中课堂教学设计思路　　设计意图　　体现教学方式与学习方式的改变，体现课程与现代教育技术融合的教育理念。目前，传统的教学设计中，学生的主体学习地位受到一定束缚，结合实际