《狐假虎威》(第二课时)教学设计

《狐假虎威》（其次课时）教学设计【教学目标】.依据提示语，想象画面，练习朗读角色对话。.在表演中体会“神气活现、摇头晃脑”等词语的含义。.学习用一句话概括，理解“狐假虎威”的寓意。【教学设计】板块一：

《狐假虎威》教师教案

《狐假虎威》教师教案 一、 激情导课 1、 导入课题 今天，我们继续学习第8课《狐假虎威》(出示)。这几个字都是我们上节课学的生字。现在老师把他们藏起来，你能

狐假虎威说课课件

- 狐假虎威说课课件 - 目录 - CONTENTS - 课程导入课文解析教学方法教学反思作业布置

狐假虎威教案

《狐假虎威》教学设计路口中心校：彭丽教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的含义。教学过程：一、激情导入1．师：我知道我班的孩子最聪明啦！可今天来听课的老师不

《狐假虎威》教案_教案教学设计

《狐假虎威》教案本文是关于《狐假虎威》教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。教材分析：这则成语故事描写了一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过， 说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人

狐假虎威公开课教案反思

狐假虎威公开课教案反思篇一：《狐假虎威》教学设计与反思 《狐假虎威》教学设计 嫩江县第三小学 尹艳 教材分析： 课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事

大班语言教案：狐假虎威

大班语言教案：狐假虎威【活动目标】1、理解故事内容，明白“狐假虎威”的寓意。2、丰富词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。3、尝试用语言、神态、动作表现角色特征，感受经典成语故事的魅力。【活

二年级语文上册狐假虎威教案

义务教育教科书语文 二年级 上册21 狐假虎威【教材分析】《狐假虎威》是义务教育教科书二年级语文上册第8单元第一篇课文，本单元以“童话寓言故事”为主题。本文是一则寓言故事，也是一则成语故事。讲了狡猾的

22 狐假虎威 第一课时 教学设计

《狐假虎威》第一课时【教学内容】《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有 些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我 们看

狐假虎威教案范文

狐假虎威教案范文 一、导入新课： 1、今天我们要学习一篇故事，8《狐假虎威》 2、板书课题：8狐假虎威 3、学习课题中生字。

22《狐假虎威》2课时（教案）部编版语文二年级上册

课题22.狐假虎威单元教材分析本单元围绕“相处”这个主题编排了《狐假虎 威》《纸船和风筝》《风娃娃》三篇故事。《狐假虎威》 讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己 逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑

《狐假虎威》教案范文

《狐假虎威》优秀教案范文 《狐假虎威》优秀教案范文 　　1、通过学习课文，使学生理解狐狸借老虎的威风吓唬百兽这个成语故事，懂得倚仗别人的威力来抬高自己的身价或欺负弱小的行为是可卑的或可耻的或狐狸很聪明