记承天寺夜游(4)

《记承天寺夜游》 课堂实录执教：括苍中学 兰岳翠老师幻灯片出示题目《记承天寺夜游 ——苏轼》(幻灯片出示读一读《记》内容，但是没有标点符号)师：今天学习苏轼的记承天寺夜游，首先请同学们朗读这篇文章

记承天寺夜游 课件

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《记承天寺夜游》教案

《记承天寺夜游》教案常州市勤业中学 王庆华教学目标：1．借助工具书读懂课文，掌握一些实词的意思，培养独立学习文言文的能力。2．反复朗读，体会作者的特殊心境。教学重点与难点：课文的朗读与疏通。体会作者

记承天寺夜游 (3)

- 记 承 天 寺 夜 游 - 承天寺 - 位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺

记承天寺夜游景色描写赏析

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《记承天寺夜游》(25页)3

- 奇文共欣赏，疑义相与析。 - 有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品,宋代苏东

记承天寺夜游+比较阅读

《记承天寺夜游》与《虎丘记》 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。度下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无

记承天寺夜游课件汪

- 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文

23课记承天寺夜游导学案有答案资料

语文版八年级语文上册：第六单元第23课《记承天寺夜游》导学案（有答案）《记承天寺夜游》导学案 【学习任务】1、掌握生字“藻荇”“竹柏”“寝”的读音，理解记忆“念”“相与”“步”“盖”“但”“耳”等词语

记承天寺夜游4

- 春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石） - 关于“月亮”的诗句 - “海上生明月， 天涯共此时” (唐· 张九

记承天寺夜游听课心得

记承天寺夜游听课心得苏轼的《记承天寺夜游》是一篇文质兼美之作，但是作者当时所处之境，却是其人生中的最低谷。 与其他文豪相比，逆境中能把失意之态写得如此云淡风轻，实是难能可贵。记承天寺夜游听课心得1这是

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- 文----唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩词----苏辛：（豪放派） 苏轼 辛弃疾诗----苏黄： 苏轼 黄庭坚书画--