《刷子李》公开课优秀课件

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23刷子李 教学设计(附教学反思)

23 X刷子李教学设计学习目标1、学习驾驭6个生字；学会两个轻声“包袱、师傅”；学习一个多音字“和”以及文章的新 词。2、在默读课文的基础上提炼内容，感情朗读相关句子。3、通过曹小三跟随师傅学艺的过程

打破传统，创造新意：刷子李教案的设计思路

不久前，在一位叫刷子李老师的微信公众上，刷子李老师分享了他设计的一堂语文课教案，引起了众多教育界人士的热议。有些人表示这种创新思路非常值得借鉴，有些人则表示这种新颖的教学方式并不适用于所有学生。但不管

教案分享：五年级语文刷子李教案

近年来，优质教案的分享已经成为了教育界的一种趋势，因为教案的质量和效果对学生的学习成果产生了巨大的影响。今天，我们要分享的是一篇五年级语文教案——《刷子李》，这也是一篇优质的教案。教案基础信息教案名称

人教版五年级下册《刷子李》生本教案设计2

人教版五年级下册《刷子李》教学设计长岭小学　何秋蓉一、教材分析 （一）教材基本情况： 《刷子李》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级下册第七组第二篇课文，选自冯骥才的《俗世奇人》。文章

《刷子李》教学设计

《刷子李》教学设计刷墙时的风采。能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺 局超的，感受独特的语言韵味。教学难点:领悟并学习作者刻画人物形象的方法。通过对比感受人物本 领的rWj超。教

《刷子李》教案教学设计五年级下册语文部编版

部编版小学语文五年级下册教学设计14.刷子李教学目标.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字， 理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟、跟在、

刷子李语文教案范文模板

前言：在教育领域，教材和教案一直是不可或缺的重要资源。而刷子李语文教案作为一套优秀的教学工具，以其全面、系统、贴近学生的优点受到了广泛的好评。今天，本文将从多个角度来分析刷子李语文教案，探究其优劣和使

刷子李教学设计

14刷子李教学设计【教学目标】.认识“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，会写“粉刷、师傅”等17 个词语。.能结合课文内容，说出刷子李的特点。.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人

刷子李教案反思

模范小学教师授课教案 学科语文年级五年级设计者苏艳丽课题刷子李课型新授教学目标1、熟读课文，了解“刷子李”高超的

刷子李教学设计

23《刷子李》教学设计教学目标：.认识6个生字。读读记记"师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、 半信半疑"等词语。.有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。.继续领悟

2024年语文课文刷子李的教案设计

教案2024年语文课文《刷子李》的教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1课文《刷子李》是部编版语文教材中的一篇课文，通过讲述刷子李技艺高超的故事，引导学生体会坚持不懈、精益求精的品质。1.1.2本