《孔子游春》教案

《孔子游春》教案教学目标：1、理解课文内容，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话 语所蕴含的道理。2、凭借课文的详细语言材料，领悟孔子谆谆教导的教化方法及师 生之间浓浓的情意。教学方法：激趣一一引

孔子游春+王蕾英

孔子游春 王蕾英《孔子游春》王蕾英 1、 了解怎么预习的,快速阅读，抓住要点。 一、人物简介 孔子、《论语》、子路、颜回;泗水-《春日》中的泗水暗指孔门。 二、读文 1、 用“快速阅读，抓住要点”的方

孔子游春课文

孔子游春春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边玩耍。　　阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大

《孔子游春》教案

《孔子游春》教案 《孔子游春》教案1　　一、教材解读：　　本课是一篇游记，是描述大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊

孔子游春教学设计

孔子游春教学内容：小学语文苏教版六年级下册第七单元教材分析： 苏教版小学语文第十二册第七单元第二十三课《孔子游春》，是一篇文质兼美的游记散文。作者用生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情、对孔子的无

分享一些关于《23孔子游春教案》的教学心得和体会

分享一些关于《23孔子游春教案》的教学心得和体会。一、引入部分的重要性在教学中，引入部分是非常重要的，因为它能够让学生更好地进入课堂的氛围，激发学习兴趣。在使用《23 孔子游春 教案》时，我发现其中的

苏教版五年级下册23孔子游春

- 人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的孔子那里去寻找智慧。 - - - -

孔子游春教学设计

《孔子游春》第二课时教学设计教学目标：1.通过研读“孔子论水”那番话使学生充分认识水的君子品性，理解孔子论水那番话的含义，使学生明白做人就要做像水一样的真君子！2.言为心声，通过研读“师生论志”的语言

孔子游春第一课时

- - 知之为知之，不知为不知，是知也。学而时习之，不亦说(悦)乎。学而不思则罔；思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 人无远虑，必有近忧。 - 三人

孔子游春初中教学设计

孔子游春初中教学设计 　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。 　　2、熟读课文，能揣摩课文前后的联系，感受文中洋溢着的深情。 　　3、初步学会批注式阅读的方法。 　　

语文下册孔子游春

- 敏而好学，不耻下问。 学而不思则罔，思而不学则殆。学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。人无远虑，必有近忧。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！

孔子游春伴你学答案

孔子游春伴你学答案 23  孔 子 游 春 【我尝试】1.朗读课文，在正确的字或读音下画“——”。 móu  xián  yì  蜜  钓  凝 2.查阅工具书，理解下列词语