吉林省通化市八年级语文下册第五单元23马说第2课时课件新版新人教版

- 第二课时 - - - 学习目标 1.通过学习本文，背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作，了解“说”的文体特点。

初中课内文言文练习题与答案之马说

初中课内文言文练习题与答案之马说 初中课内文言文练习题与答案之马说 　　文言文 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　

八年级语文下册 第五单元 23《马说》导学案2（新版）新人教版

23《马说》【自研课导学】预习课（晚自习后20分钟）：自读自悟《马说》，20分钟内完成如下任务：资料准备：1、韩愈及《马说》的相关资料；2、了解本文的写作背景及相关文体知识。

语文八年级下册马说优秀课件57页46165

- 是古代的一种议论体裁，用以阐述作者对社会上某些问题的看法，手法多托物寓意，跟杂文相似，故又称“杂说〞。“马说〞即“说说千里马〞或“说说千里马的问题〞。 -

八年级语文下册第6单元23马说教材习题课件新人教版

- 教材习题讲解 - 1.熟读并背诵课文，说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感。 - 熟读并背诵略。文章表达了“世有伯乐，然后有千里马。千里马常

八年级语文下册 第六单元 23 马说课件 新人教版

- 第六单元 - 23 马 说 - 1.解释文中加点字词，并翻译全文。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽(

马说公开课课件

- 马说公开课优秀课件 - 遥遵喈芤骥鹪取禽悛镍 - 课程介绍教学方法课程效果教师风采课程亮点总结与建议 - 课程介绍

八年级语文下册 4《马说》复习课件 苏教版 (2)

- 《马说》复习材料 - 原文 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食

《马说》复习课件

- 《马说》复习ppt课件 - 目录 - contents - 《马说》的作者及背景文章内容解析主题思想分析艺术特色鉴赏问题与

《马说》复习课件

- - “说”是古代一种议论性体裁，可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发作者的感想。 “马说”即谈马、论马。常用托物寓意的手法。 - 马说

23马说市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 课件PPT - 1.有感情朗诵课文2.积累主要词语与句子，结合注释疏通文意。3.学习本文托物寓意写法，了解作者写作意图与所抒发情感。 - 第2页

《马说》教案马文化的深厚底蕴2

《马说》教案马文化的深厚底蕴2。一、《马说》教案的文学价值《马说》教案写的是马，但是，它所传达的，却是一种优美、精致、别致的文学价值。马在文章中，不仅仅是一个动物，更是一种象征，一种思想，一种哲学。文