《地域文化与城市发展》教案（3）

地域文化和城市发展[教学目的]：使学生能够说明地域文化对人口或城市的影响[重点难点]：1、文化与地域文化2、地域文化对人口的影响3、地域文化对城市的影响[讲授过程]：阅读探索活动，问题：你看到这几幅图

《地域文化与城市发展》教案（1）

地域文化与城市发展【教学目标】 1．知识和技能：学生通过对实际案例对比分析不同地域城市发展的差异如我国南、北方城市发展的差异、世界上不同大洲城市发展的差异，能够说明地域文化——人类活动对城市地

地域文化与城市发展教学设计完成

地域文化与城市发展教学设计完成《地域文化与城市发展》教学设计刘俊元一、 教材依据： 　　中图版必修2第二章《城市的空间结构与城市化》第三节《地域文化与城市发展》 二、 设计思路： 　　（一）、指导思想

地域文化与城市发展-教学设计

《地域文化与城市发展》教学设计【课题概述】《地域文化与城市发展》是高中地理必修二第二章第三节的内容，在课标中对应的要求为“举例说明地域文化对人口或城市的影响”。本节内容看似简单，但内含丰富，在地理学中

地域文化与城市发展教案人大附中丁利

《地域文化与城市发展》教案课 题：第二章 城市的空间结构与城市化 第三节 地域文化与城市发展（第二课时）教材版本：《高中地理》必修2 中图版作 者：人大附中 丁 利

地域文化与城市发展

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中图版地理必修2《地域文化与城市发展》

第二章　第三节　地域文化与城市发展【学习目标】a. 学会运用实例，解释地域文化的含义，了解地理环境对地域文化形成的作用。学会运用案例，说明地域文化对城市建筑等方面的影响，体会地域文化对城市发展影响的现

地域文化与城市发展_2

- 第二章 城市的空间结构与城市化 - 第三节 地域文化与城市发展 - 文化是_________的产物文化形成的物质基础是：

《地域文化与城市发展》教案（2）

地域文化与城市发展一、教学目标（一）知识目标　　1.学会运用实例，解释地域文化的含义。　　2.学会运用案例说明地域文化在民居建筑、饮食、服饰、民间艺术、歌舞等方面的差异及存在差异的原因。　　3.学会运

地域文化与城市发展(1课时)

- 同学们都知道哪些地方剧种？ - 听过秦腔和黄梅戏吗？谁能唱两段？ - 这两首曲子的唱腔各有什么特点？发源地是哪？ - 陕

地理必修二地域文化与城市发展

- 第三节 地域文化与城市发展 - - 正是八百里秦川的广袤，塑造了陕西人质朴、粗犷、豪放的性格，也产生了秦腔这样高亢、明亮的戏剧语言

地理教案教学设计第二章第三节地域文化与城市发展教学设计

中图版 高中地理必修 2第二单元 城市的空间结构与城市化第三节 地域文化与城市发展教学设计讨论稿组长： 谭畅组员： 李淑英 高娟 王继良 张和清 王秀华 喻国才教学过程设计课标要求教师活动学生活动设计