24、大自然的文字

24、大自然的文字1、正确、流利地朗读课文。2、理解语言文字，理解课文内容，知道“大自然的文字”是指什么。3、激发学生热爱大自然、探究大自然的情感和兴趣。激发学生热爱大自然、探究大自然的情感和兴趣。投

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- 新课导入 -  - 你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要

24大自然的文字学生活动卡设计

24 大自然的文字学生活动卡设计活动内容我能认真完成大自然的文字样子特点作用自我评价同学评价老师评价★活动建议1．在教师引导下阅读课文，试着概括具体内容。2．小组内交流，讨论大自然中不同文字的特点、

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24 大自然的文字　　一、看拼音写词语，再把词语抄写一遍。　　xún zhǎo mí shī yán rè céng jīng bèi ké　　( )

大自然的文字

小学语文六上 大自然的文字大自然的文字（ 第一课时 ）教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。活动单【活动方案】活动一 ：初读扫障碍1．自由读课文

24大自然的文字第二课时

- 24 大自然的文字 - - - - 天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也

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- 六安市解放路小学 杨寿琼 - 秋 天 - 湖波上荡着红叶一片， 如一叶扁舟上面坐着秋天。

大自然的文字

- 大自然的文字 - 秋 天 - 湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。

24大自然的文字同步测试

24　大自然的文字字词积累练一、给加点字选择正确读音，画“____”。(6分)一绺(liǔ　lǚ)　　　　 　曾经(cénɡ　cén)铁砧(zhàn 　zhēn) 蔚蓝

大自然的文字说课稿

大自然的文字说课稿 尊敬的各位评委老师： 你们好！我今天说的课题是《大自然的文字》下面我从以下几方面说这堂课的设计进行说明： 一、说教材： (一)教材的地位和作

24大自然的文字[修改版]

第一篇：24 大自然的文字24、大自然的文字 沭阳县南湖小学 葛利娟 教学目标： 1、读懂文中大自然的四种文字：北极星指明北方，砧状云是雷雨的预兆，有石灰石的地方曾经是汪洋一片，森林中的花岗石是冰块搬

大自然的文字教案

苏教版十一册《大自然的文字》教学设计【文本解析】 《大自然的文字》是一篇科普性文学作品，它生动形象地把知识性、科学性、趣味性三者融为一体。不仅告诉了我们有关大自然文字的种种，而且重点叙述了辩识这些自然