24时计时法第7课时

24时计时法 第 7 课时 教学目标：1.认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。2.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。教学重点：会用24时计时法表示时刻。教学难点：理解24时

24时计时法24时计时法教学反思小学教师随笔

24时计时法_《24时计时法》教学反思小学教师随笔（一）导入趣味化，激发学生的学习积极性。数学的起点是培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题、解决问题、增强应用意识(转载 于: 月亮岛教育网 :

三年级上册数学教案-7.124时计时法｜北京版（4）[修改版]

《24时计时法教案》24时计时法教案教学目标1结合具体的生活情境，认识24时记时法，能正确地运用24时记时法表示时刻。2经历自主探究过程，发现24时记时法与普通记时法的联系与区别，能相互转换，培养学生

24时计时法

24时计时法　　多年来的教学体验，使我深深认识到在24时计时法的教学中，常常遇到同学们普遍存在着认识上模糊、应用上糊涂，以至在时间的计算问题上无从下手，不知所措。于是我就反复认真地分析和研究了

《24时计时法》的教案

《24时计时法》的教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1.通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1日=24时，认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻。 　　 　　2.正确区分时间与时刻，初步学

24时计时法导学案

24时计时法 导学案学校：那坡县实验小学  年级：三年级  设计者：李向虹 课题24时计时法 课型新授课案序第4单元第3课时 时间  学习内容教材第52页-53页例3，练习十三学习目标1

24时计时法应用题

1、一辆汽车上午8时出发，下午2时到达，共行驶了366千米，这辆汽车每小时行驶多少千米？ 2、一架飞机上午9时出发，行驶9小时30分到达终点，到达终点是几时几分？ 3、一列火车从甲地

24时计时法与普通计时法对照表

时针普通计时法24时计时法第一圈晚上12时0时凌晨1时1时凌晨2时2时凌晨3时3时凌晨4时4时凌晨5时5时早上6时6时早上7时7时早上8时8时上午9时9时上午10时10时上午11时11时中午12时12

小学数学北京版三年级上册第七单元 24时计时法24时计时法-章节测试习题

章节测试题1.【答题】晚上 10 时用 24 时计时法表示是（A.20 时 B.22 时）C.10 时【答案】B【分析】本题考查普通计时法与 24 时计时法的转化．普通计时法化成 24 时计时法，上午

24时计时法教学反思

《24时计时法的认识》教学反思24时计时法的认识是三年级数学下册第六单元教学的一个重难点， 主要教学目标是让学生会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻, 发现24时计时法与普通计时法的转换规律，并能

24时计时法教学方案

24时计时法♦教材分析教材主题图通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1日二24时，会用24时计时法来 表示某一时刻。通过拨一拨钟面上时针，介绍在1日的时间里，时针正好走两圈，说明1日有24小时， 因此

知识点一24时计时法的意义

情境导入　21时与晚上9时表示的是同一时刻吗？ INCLUDEPICTURE "C:\\Documents and Settings\\liuyan\\桌面\\新建文件夹\\3年级数学下\\四 年、月