垂径定理复习课件

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九年级数学上册2412垂径定理导学案无答案新人教版

《24.1.2垂径定理》导学案学习目标： 1、圆的对称性。2、通过圆的轴对称性质的学习，理解垂直于弦的直径的性质。3、能运用垂经定理计算和证明实际问题。重点：通过圆的轴对称性质的学习，理解垂直于弦的

垂径定理及其推论的说课稿

垂径定理及其推论的说课稿 　　各位专家、评委： 　　你们好！很快乐能有时机参加这次活动，并得到您的指导。 　　我说课的题目是：圆的轴对称性——垂径定理及其推论。它是人教版义务教育课程标准实验教科书《数

垂径定理专题

垂径定理专题垂径定理：一、求半径例1.高速公路的隧道和桥梁最多．图1是一个隧道的横截面，若它的形状是以O为圆心的圆的一部分，路面=10米，净高=7米，则此圆的半径=（　　）（A）5 （B）7

垂径定理教学设计

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经典垂径定理教案

垂直于弦的直径（第一课时）教案教学目标：1、知识目标：通过实验观察，让学生理解圆的轴对称性；掌握垂径定理，理解其探索和证明过程；能初步运用垂径定理解决有关的计算和证明问题。2、能力目标：在研究过程中，

垂径定理习题课-PPT

- 九年级数学第四章 圆 - 垂径定理 - 复习课 - - 定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平

垂径定理---教学反思

《垂径定理》教学反思“垂径定理”是圆的重要性质之一，也是全章的基础之一，在整章中占有举足轻重的地位是今后研究圆与其他图形位置关系和数量关系的基础，这些知识在日常生活和生产中有广泛的应用，由于垂径定理及

圆的垂径定理

圆的垂径定理1、如图，⊙O的直径AB=12，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足为P，且BP：AP=1:5,则CD的长为? 2、如右图，在中，，，，以点为圆心，为半径的圆与交于点，则的长为?

垂径定理教案

课题：垂径定理知识点：掌握垂径定理及推论，并会应用，学会作辅助线解决问题。重点：垂径定理及推论的应用，易错点：文字叙述多，易分不清条件和结论，所以学会用几何语言；在应用过程中不知道构建直角三角形。预习

九年级《垂径定理》 教学设计

附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名 称《垂径定理》一课技术资源设计课程名称垂直于弦的直径年级九年级学 科数学单元24. 1. 2章节第24章教材分 析本节课是九年

《垂径定理》教学设计教案

《垂径定理》教学设计教案1.1 背景介绍：1.1.1 垂径定理是初中数学中的一个重要定理，它描述了圆中垂直于弦的直径与弦的关系。1.1.2 垂径定理在解决圆的相关问题时具有重要作用，因此需要学生熟练掌