高一地理《常见的天气系统》教学设计

高一地理《常见的天气系统》教学设计 高一地理《常见的天气系统》教学设计 　　【知识与技能】 　　1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 　　2.掌握简易天气图的阅读。 　　【过程与方法】 　　1

高三地理教学研讨会优秀教案第六课 常见的天气系统

第六课 常见的天气系统［课程标准］：运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点［考试说明］：锋面、低压、高压等天气系统的特点［高考档案］：试卷时间题号题型分值知识点能力点山东卷20

常见的天气系统教学设计资料

高二学考复习 湘教版 第二章　 第三节 大气环境 常见的天气系统 教学设计学考目标1.了解气团、锋面系统及气压系统的概念和分类。2.判读简易天气图，分析说明锋面、气旋、反气旋等天气系

常见的天气系统导学案

第三节：常见的天气系统第一课时：锋一、区分概念1、气团：______________________________________________________________类型：_______

人教版必修一常见天气系统（第1课时）——锋与天气 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教版必修一 2. 3常见天气系统（第1课时）一一锋与天气课程标准运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。教学内容分析人教版必修一 2. 3常见

《常见的天气系统》教学反思

《常见的天气系统》教学反思 　　在《常见的天气系统》这堂课的教学中，学生要到达的过程与方法目标是通过对气旋和冷锋的案例学习指导，培养学生知识迁移能力，从而掌握“常见天气系统的特点及其与天气的关系”这个

25常见的天气系统教学

- 请依下列过程分析： 不同气流运动(上升或下沉）所形成的不同天气状况 - -

常见天气系统教学设计方案

教案设计教案名称：常见天气系统 设计人：刘冠琪 学院 ：国土资源与旅游学院

常见天气系统教学设计

2.5《常见天气系统》教学设计一、教学目标 [知识与技能] 理解锋面系统和低压、高压天气系统的特点 [过程与方法]　 1、学会阅读和绘制锋面示意图，低压、高压天气系统示意图。2、培养

常见的天气系统教学设计

常见的天气系统教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些

高中地理《常见的天气系统与气候复习》教学教案

教案高中地理《常见的天气系统与气候复习》教学教案一、引言1.1背景介绍：介绍天气系统和气候对于生活和生产的重要性，引导学生关注和学习本节课的内容。1.2教学意义：通过复习常见的天气系统和气候，帮助学

常见的天气系统教学设计

《常见的天气系统》教学设计铅山一中 政史地组 谭秀芝设计思想以风、霜、雨、雪等生活中常见的天气现象为载体，联系相应的理论学习，并加以归纳、总结，学为己用。教学过程中应时刻体现教师主导，学生主体