《十一月四日风雨大作》课外古诗词诵读ppt课件

- - 十一月四日风雨大作 - - 【陆游】（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋

十一月四日风雨大作ppt完美版课件

- 学习目标 - 1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。 2、引导学生体会诗歌表达的思想感情。 - 陆游，

苏教版语文八上《十一月四日风雨大作》

- 十一月四日风雨大作 陆游 　　僵卧孤村不自哀， 　　尚思为国戍轮台。 　　夜阑卧听风吹雨， 　　铁马冰河入梦来。 - 戍（shù ） -

陆游《十一月四日风雨大作》ppt课件

- 十一月四日风雨大作 - 【南宋】陆 游 - 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。父亲陆宰是

《十一月四日风雨大作》教学案例

《十一月四日风雨大作》教学案例 《十一月四日风雨大作》教学案例 　　《十一月四日风雨大作》这首古诗形象鲜明突出，语言凝练，意境深远，味道醇厚。根据教学目标的要求，应该让学生理解重点文言词语的意思，了解

十一月四日风雨大作其二PPT

- 执教者：许斌 - 十一月四日风雨大作（其二） - 十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨

十一月四日风雨大作

- 学习目标 - 1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。 2、引导学生体会诗歌表达的思想感情。 - 第2页/共18页

十一月四日风雨大作原文及翻译

十一月四日风雨大作原文及翻译   《十一月四日风雨大作》原文及翻译 《十一月四日风雨大作》诗人空怀壮志，却不为朝廷所重，只能僵卧孤村，把为国家恢复中原的理想寄托到梦境之中。以下是小编整理的十一月

教案十一月四日风雨大作

教案十一月四日风雨大作 十一月四日风雨大作[教学目标]   1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。   2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。   3、细心品味脍炙

教案十一月四日风雨大作

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（新）人教版七年级语文上册课外古诗《十一月四日风雨大作》优质ppt课件

- 十一月四日风雨大作 - 陆游 - 走近作者 - 陆游（1125-1201）字务自号放翁，越州山阴（今浙

《〈十一月四日风雨大作〉诵读》教学设计

《〈十一月四日风雨大作〉诵读》教学设计（初二语文备课组）教学目标 ：1、反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。2、深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。教学重、难点：1．理解诗歌内涵，准确把握