小学五年级语文教案乌塔教学设计之一

－）知识教学点　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。　　（二）能力训练点　　1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。　　2．培养学

乌塔教案

《乌塔》教案教学目标：1、指导学生理解课文内容。2、让学生体味并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有自己主见的品质。3、培养学生敢于发表自己的观点。教学重点：体味并学习乌塔生活上和思想上的独立精神。教学

课文《乌塔》的教案设计

课文《乌塔》的教案设计 　　 　　【学生视角】 　　 　　一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评的态

设计富有趣味性的《乌塔》口语表达教案

设计富有趣味性的《乌塔》口语表达教案引言：现今社会，语言交流已成为彼此互动的一个重要手段。而在学习英语中，口语是其中最为基础和重要的环节。因此如何富有趣味性地设计口语教案，能够激发学习者的兴趣和积极性

《乌塔》小学语文教案设计

《乌塔》小学语文教案设计 　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 　　1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。 　　2．培养学生

27.乌塔教学设计一

27.《乌塔》教学设计一 素质教育目标 （－）知识教学点 1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 （二）能力训

2019-2020年四年级语文上册 27《乌塔》教案设计 人教版

2019-2020年四年级语文上册 27《乌塔》教案设计 人教版　素质教育目标　　（－）知识教学点　　　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。　　　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的

27.乌塔教学设计二

27.《乌塔》教学设计二 教学内容：人教版第十册第七课 学生视角： 一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必

小学五年级语文教案乌塔教学设计之四

教材分析　　这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。　　教学目标　　1、会认本课的生字漱、萨、腊、逻、辑。　

考试教案_《乌塔》的教案

《乌塔》的教案　　《乌塔》的教案　　学习目标　　1．知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，　　2．能力目标：提高学生独立阅读的

四年级语文上册乌塔公开课教案和板书设计

四年级语文上册乌塔公开课教案和板书设计　　四年级语文上册乌塔公开课教案和板书设计　　教学案例：　　一、启发谈话，引入新课。　　同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不是由爸爸妈妈带着？可是一位14岁

小学语文五年级教案-《乌塔》教学设计之二

小学语文五年级教案——《乌塔》教学设计之二 　　教学内容：人教版第十册第七课　　学生视角：　　一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法