29数星星的孩子导学案设计

29　数星星的孩子导学案设计课题数星星的孩子课型新授课设计说明　　读着《数星星的孩子》，我们仿佛回到了儿时。根据课文贴近学生生活的特点，教学中我遵循二年级学生的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学习

2024年小学语文二年级下册29.数星星的孩子2课时表格式导学案设计

2024年小学语文二年级下册29.数星星的孩子2课时表格式导学案设计课题：数星星的孩子（第一课时）主备人： 学 习目 标知识与技能1、掌握9个生字的音、形、义，会写12个生字。 2、分角色有感情地朗读

29数星星的孩子学生预学案设计

29　数星星的孩子学生预学案设计课题数星星的孩子时间建议10～15分钟预学目标1.学会生字、新词，能借助上下文和生活实际理解重点词语。2．能正确、流利地朗读课文，了解主要内容。预学内容熟读课文1.标注

29-数星星的孩子教案设计1

涌泉完全小学语文（学科）导学案设计课题. 29数星星的孩子 .课时第一课时 主备人戴亚妮 审核人时间 学 习 目 标1、学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字，理解词语。2、读懂课文1、2、3自然段，能正确

29数星星的孩子教学设计

29数星星的孩子教学设计 　　《数星星的孩子》主要讲述了汉朝的张衡从小就爱好天文，具有认真钻研的精神，长大成为著名的天文学家的故事。下面跟一起来看看《数星星的孩子》范文，希望对大家学习有所帮助! 　　

29数星星的孩子学生活动卡设计

29 数星星的孩子学生活动卡设计活动内容阅读课文，说说小时候的张衡是一个怎样的孩子？从哪儿看出来的？我的问题自我评价同学评价老师评价◆活动建议1.首先要大声读三遍课文，然后边读边想：张衡小时候是什么样

数星星的孩子教学设计x

《数星星的孩子》的微课教学设计教学目标知识目标1 学会多音字“数”。2 能流利，有感情的朗读课文。能力目标理解第一自然段，掌握重点句子。情感目标培养学生热爱天文的感情，激发探索星空的兴趣。教学重点与难

29数星星的孩子学生预习卡设计

29　数星星的孩子 学生预习卡设计 预习要求 方法指导 评价标准1.联系生活和借助工具书认读识记本课生字，注意 “傻、楚”是翘舌音，“衡、仰”是后鼻音；注意“撒、组”是平舌音

29.数星星的孩子作业设计

29.数星星的孩子一、 给下面的宇换部首，组成新字，再组词语。锤（ ） 祖（ ） 棵（ ） 炬（ ） 二、 用多音字组词语。shu( )gan()fen()干分shu( )gan()fen().选

29数星星的孩子教案设计

29　数星星的孩子教案设计设计说明《数星星的孩子》这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。在教学中我重点处理好科学知识介绍和学生语文能力培养之间的关系。抓住思想内容与语

数星星的孩子教学设计

数星星的孩子教学设计 　　《数星星的孩子》教学设计　　教学目标　　1.学会本课12个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。　　2.在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1的三个问题。　　

数星星的孩子教学设计与

《数星星的孩子》教学设计与反思《数星星的孩子》是一篇记叙文，讲的是我国汉朝的天文学家张衡小时候爱好天文，细心观察天文现象的故事。课文先讲有个孩子坐在院子里数星星;接着写这个孩子发现了星星的一些运行规律