3+草虫的村落

3 草虫的村落使用教师：陈超     单位：  临涧中心完小    教学目标：1.读通课文，理解课文内容，学会生字新词。2.通过抓住语言点，深入语言，把无声的文字转化为有声的画面，去感受昆虫世界的丰富

3+草虫的村落(教案)

3草虫的村落1.正确读写本课11个生字，识记并掌握“静谧、亲戚、寒暄、熙熙攘攘、俏丽、烘烤、勤勉、庞然大物、音韵、僻静、亲吻、大街小巷”等词语。2.感受草虫村落的生活情景，体会作者热爱自然、热爱生灵的

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3 草虫的村落 教学目标 知识与技能 1、正确读写本课生字及所组成的词语。(静谧亲戚寒暄熙熙攘攘俏丽烘烤勤勉庞然大物音韵僻静亲吻大街小巷) 2、引导学生通过语言文字,激发学生的想象。 过程与方法 在有

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3 草虫的村落 【学习目标】 1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。 3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大 自然进

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《3+草虫的村落》作业及参考答案

《草虫的村落》 作者介绍:郭枫这是一篇散文,作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 1、看拼音写词语 jìng mì xi

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- 草虫的村落 - 授课教师：毛玉红 - 思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？ - 想一想：1、“草虫的村落”在

3草虫的村落

人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册 3 草虫的村落 一、教材简析: 本文是郭枫的作品。作者发挥奇异的想象,以追随一只爬行的小虫为线索, 对草虫的村落作了一次奇异的游历,从而反映了作者对大自

草虫的村落3

3、草虫的村落 教学目标 1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。 3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心

3、草虫的村落

《草虫的村落》说课稿 一、教材分析 《草虫的村落》是义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册(人教版)中的课文,作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,在村落里,“

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- - 目标导读： 自由读课文，自学生字词语。用自己的话说说课文主要内容。 - - 给加点