《开满鲜花的小路》教学反思

《开满鲜花的小路》教学反思 《开满鲜花的小路》教学反思1　　《开满鲜花的小路》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事，但是这个童话故事中出现的角色比较多（共有9个角色：长颈鹿大叔、邮递员黄狗、鼹鼠

《开满鲜花的小路》教学反思

《开满鲜花的小路》教学反思 《开满鲜花的小路》教学反思1　　《开满鲜花的小路》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事，但是这个童话故事中出现的角色比较多（共有9个角色：长颈鹿大叔、邮递员黄狗、鼹鼠

部编二下语文《开满鲜花的小路》公开课教案教学设计【一等奖】

开满鲜花的小路本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 认识“裹” “猬”等16个生字；联系生活、运用插图，理 解并积累“邮递员”“包裹单” “绚丽多彩”等词语；会写“邮” “递”“员

《开满鲜花的小路》教学反思

《开满鲜花的小路》教学反思本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿大叔 寄给霞鼠先生一个包裹，殿鼠先生却不知道包裹里是什么东 西，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，在通往松鼠太 太家的路，成了一

3开满鲜花的小路(教案)

开满鲜花的小路教学目的【知识技术】指导学生认识“裹、寄”等11个认读字，会写“邮、递、员”等9个会写字。正确、流畅、有感情地朗诵课文，引导学生认识“邮包、奇怪、沮丧、花朵簇簇、绚烂多彩”等词语在课文中

部编版语文二年级下册3开满鲜花的小路教学反思(推荐3篇)

部编版语文二年级下册3开满鲜花的小路教学反思（推荐3篇）部编版语文二年级下册3开满鲜花的小路教学反思【第1篇】本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给辗鼠先生 一个包裹，辗鼠先生却不知道包

2023年《开满鲜花的小路》教学设计及课件

（开满鲜花的小路）教学设计及课件一、教材分析（开满鲜花的小路）是作家林颂英的一篇童话故事。课文讲述了蹑鼠收到长 颈鹿大叔寄来的一个包裹，在拿去询问松鼠太太的途中，包裹里的花籽沿路漏了 一地。第二年春天

人教版部编本语文二年级下册《开满鲜花的小路》的教学设计

人教版部编本语文二年级下册《开满鲜花的小路》的教学设计　　　　 　　　　这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课

2018新人教版部编本二年级下册《开满鲜花的小路》教学设计

2018新人教版部编本二年级下册语文《开满鲜花的小路》教学设计第1课时教学内容:    这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我们美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分

人教版部编版小学语文二年下册《开满鲜花的小路》教学设计(1)

《开满鲜花的小路》教学设计年级 二 时间 设计者 李涛 课时安排 2这是一则关于快乐、共享的童话故事，主要讲述了籍鼠先生收到长颈鹿大叔 教 的一个包，当他去找松鼠太太指认包襄中的小颗粒时，却发现包襄破

3.开满鲜花的小路 教案

开满鲜花的小路.会认、会写本课的生字。积累新词。.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会鲜花给人们带来的美好.培养学生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物。重点1 .正确认读、书写本课的

3.开满鲜花的小路（优质教案）

3 开满鲜花的小路教学目标【知识技能】1.指导学生认识“裹、寄”等11个认读字，会写“邮、递、员”等9个会写字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”