巩乃斯的马北师大版五年级语文上册课件

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高中语文 第一单元 3 巩乃斯的马练习 粤教版必修3

巩乃斯的马一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。唉，天似穹庐，笼盖四野。在巩乃斯草原度过的那些日子里，我与世界隔绝，生活单调，人与人互相警惕，唯恐失一言而遭灭顶之祸，心灵寂寞。只有一个乐趣：看马。

五年级上册语文导学案巩乃斯的马∣北师大版-word文档[修改版]

第一篇：五年级上册语文导学案巩乃斯的马∣北师大版-word文档五年级语文上册《巩乃斯的马》第一课时导学案主备人：王萍萍 课型: 新授 使用时间：2019年9月 6日 学习目标: 1.通过自学，认识本课

2016粤教版语文必修三第3课《巩乃斯的马》

《巩乃斯的马》教学设计※教学目的: 1.学习本文写动物的取材谋篇方法； 2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。※教学重点、难点:1.

高中语文 第3课《巩乃斯的马》课件 粤教版必修3

- 导入新课 - 庄子有一句话：天地有大美而不言。你们有什么自己是非喜爱的事物，动物。周涛喜欢“巩乃斯的马”——他使用了“托物言志”的方法。 - 周

配套中学教材全解学案版第一单元3巩乃斯的马广东教育版必修3

3 巩乃斯的马【作者档案】周涛简介周涛，1946年3月15日出生，诗人、散文家。祖籍山西，少年时随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，已出版诗集、散文集二十多种，深受读者喜爱。1982年，他

粤教版高中语文高二必修3第一单元第3课巩乃斯的马课时训练

粤教版高中语文高二必修3第一单元第3课巩乃斯的马课时训练 一、积累运用 1. 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A . 畸形绮丽 滑稽稽首 畜牲六畜兴旺 B

高中语文必修3巩乃斯的马-知识应用

巩乃斯的马-知识应用 一、学海拾贝象征象征是文章的一种表现手法，具体来说，就是用某种具体的事物，来表现某种特殊的精神含意。比如茅盾的《白杨礼赞》，就是用白杨来象征解放区军民团结向上的抗日精神。在文学作

北师大版语文五年级上册3 巩乃斯的马练习卷

北师大版语文五年级上册3巩乃斯的马练习卷姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、依据语境，从课文中选择适当的词语填写。(1)王二小面对敌人，()，一个人走在前面

长春版语文九上第5课《巩乃斯的马》word教学设计

《巩乃斯的马》教学设计※教学目的: 1.学习本文写动物的取材谋篇方法； 2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。※教学重点、难点:1.重点

高中语文 第3课 巩乃斯的马导学与探究 粤教版必修3

第3课　巩乃斯的马第1课时　导学与探究INCLUDEPICTURE"基础梳理.TIF"1.给下列加点的字注音(1)单音字①畸形(　　)　　　②歉疚(　　)　　　③鬃毛(　　)④笨拙(　　)

《巩乃斯的马》2（语文版）

- 巩乃斯的马 - 周涛 - - 巩乃斯草原区，四季景色俱佳。6月初，被哈萨克人称为美与自由化身的大红色“茉莉花”、“哈萨克